普通本科高校转型应用技术型高校面临的困难与挑战.pdfVIP

职业教育 普通本科高校转型应用技术型高校面临的困难与挑战 蒋月定 （常州工程职业技术学院） 专升 摘要院随着教育部明确要求1999年大学扩招后600多所“ ， 、教学方 多学校前几年刚刚转型 在思想观念、课程体系 本”的地方本科院校逐步转型职业技术学院，关于普通本科高校改革 法、管理运行手段等走着强调学科性、系统性的路子。再次 ， 的正面和反面声音不绝于耳。大部分院校仍在持观望的态度 能够走 改革，就意味着再次面临冲击，对领导和教师而言，需要一 ， ， 在前面的 也许能在教育改革中尝到好处 但同时也有许多困难需要 定的接受和消化的时间和思想上的准备。 ， ， 面对和解决。利与弊终究的平衡 如何成功的转型 还需要社会各方 2.2 改革的外部阻力也比较大 面的共同努力。 关键词院普通本科院校 高职院校 学术型 应用型 绝大部分家长、学生对于应用技术型高校的认识还是 ， 随着高职教育的兴起，对普通本科院校是否该从学 有偏见的 他们往往会认为应用技术型院校就是培养技术 ， 。错误 术型教育转型应用型教育，已越来越受到社会和教育界的 性工人的 这和他们上本科院校的初衷是不一致的 广泛关注。路是人走出来的，也是被指定了。广大教育工作 的理解和认知让大部分人对此转型持有不认同或者反对 者应边实践、边总结，为开辟适应我国社会主义建设需要 的态度。 的普通本科院校道路，进行有益的探索，寻求快速健康的 2.3 改革所需的师资及实训室的缺乏 地方普通本科院校普遍缺乏“双师型”的教师队伍和 发展。 。近年来， 1 地方普通本科院校办学目前面临的困难 满足教学要求的实训室 随着高等教育规模的迅 ， 1.1 地方普通本科院校办学有着严重的同质化倾向 速扩大 师资力量紧张本就是制约地方普通本科院校发展 ， 归因有这样几个方面：办学特色项目所在的办学理想 的瓶颈 而举办高等职业技术教育对师资队伍建设的特殊 ， 。 和价值追求趋同；办学特色项目所依的现实载体外在表象 要求 更加剧了这种紧张局面 ， 。实验 趋同；办学特色项目的行程基础和建设过程趋同；办学特 虽然本科院校都有实验室 但普遍缺乏实训室 ， 室基本上是以实验为目的 仅可供理论、原理的验证性试 色项目的评价指标和评估体系趋同。