七年级《思想品德》上册第九课第二框《防范侵害,保护自己》.docVIP

七年级《思想品德》上册第九课第二框《防范侵害，保护自己》导学案 福建省东山第二中学 刘荣宗 第一部分：目标导学与方法指导 一、【方法指导、科学运用】： 　　1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P93——97页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。 　 2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，在自学、群学、助学，后展示自己的成果、相互点评，找出问题，加深课程认识。 二、【学习指引、明确目标】 ?1、保持警惕性，具备保护自已的意识要用智慧学会用一些方法技巧保护自己学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。学生树立自我保护的意识，找到一些自我保护的方法1、青少年遇到侵害前怎么做？2、青少年遇到侵害时怎么做？3、青少年遇到侵害后怎么做？ 93的故事后，你能说说身份证在生活中有什么作用吗？ 李明不加思考将身份证借给他人，说明他 ____。 你认为小燕家被盗是因为什么呢？ 通过你对网络的了解，你觉得网上交友要注意些什么？（画在书上） 归纳: 是避免侵害的前提。 探究2： 社会的弱势群体，特别是女学生容易受到侵害，应该学会自我保护，你认为对于女学生来说什么是保护自我的防护衣呢？ 探究3： 想方设法说说当你遇到以下险情，你该怎么办？ （1）一天放学后，小明在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小明身上的钱搜走，并威胁小明以后每周一放学后都要在校门旁交出20元钱，还不许告诉任何人。小明该怎么办呢？ （2）在回家的路上，突然，发现后面好像有人在跟踪。回头一看，果然有人！你害怕极了，这时候该怎么办？（3）和同学利用暑假到森林中参加生物夏令营，他看什么都感到新鲜。突然，他发现一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，抄起捕虫网就追了过去。也不知道跑了多长时间，当如愿以偿抓到那只大蝴蝶时，周围已经找不到一个同学了，也听不到一点同学们的谈笑声，甚至连那条森林中的小路也不知去向了。他迷路了。如果你是他，此时会怎么做？5）盛夏之时，放学后你和另外一个同学到江边去玩，不小心你落入水中，这时你应该怎样做？ （6）如果你正在上课，突然发生火灾，你知道如何引导同学们逃出火海和如何保护自己吗？ 归纳：遭遇意外险情与伤害时，怎样保护最大权益？ 探究4： 阅读P97小峰的故事，谈谈小峰靠什么保护了自己的合法权益？ 归纳：我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要__________________________________________________________。 三、【收获交流、回顾目标】 学生总结（用自己最朴实的语言总结） 这节课你最大的收获是什么？你有什么疑问？通过本节课的学习，你学到了哪些自我保护的方法？快写下来与同学交流吧。 教师总结（可叫学生回顾书本，再请同学填空） 防范侵害，保护自己 ________________是避免侵害的前提 一、提高警惕 女生要有高度的______________意识 面对不法侵害，_________________是关键 二、用智慧保护自己 采取___________________的方法保护自己 我国________保护青少年健康成长 三、用法律保护自己 青少年要学会__________________保护自己 第三部分：当堂演练与检测目标 一、【选择题】 据新浪网报道 2010年8月16日晚八时许，北京市某中学初二学生胡晓雯与李帆去商场买东西回家的路上，见到有一对中年男女正在拖着一个小女孩向西走，小女孩无力地挣扎着。感觉情况不对，就假装认识小女孩，走上前去说：小，这么晚了你咋在这里？你认识他们吗？小女孩摇了摇头中年男女意图不轨。说：你们快放开她，我们送她回家，我爸是警察，马上就过来。边说边拨打电话：爸，你快过来，这里有人想拐骗小孩……C.①③ D.②④ 2.胡晓雯与李帆同学面对不法分子的犯罪行为所用的方法是 A.呼救法 B.恐吓法 C.周旋法 D.报警法 3.当在校处遇到陌生人试图与你接近时，应该 ①保护高度警惕，避免侵害 ②积极与之交往，扩大交往范围 ③杜绝与一切陌生人往来 ④依据具体情况机智灵活处理 A.①② B.③④ C.①④