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初一 北 京 四 中 心中有数：学习方法和了解咱们的课本 撰稿老师 程萍 怎样学英语 要学好英语，首先要有正确的学习态度。 （l）要勤学苦练。外语是一种交际工具。学习外语就要掌握熟练地使用这个工具的本领。掌握工具的主要途径是练。学外语的过程是一种练功夫的过程。学英语，语言知识是必须学的，但是只有通过足够的练习，才能领会所学的知识，逐渐达到纯熟地运用的地步。正如学游戏、弹钢琴、开车床一样，这些都有一些道理可讲，但是纯熟的技艺是苦练的结果。学英语，要达到能听懂、看懂英语，能用英语说和写，也就是能使用这个交际工具，非勤学苦练不可。 ?? （2）要积极大胆。要大胆地说，大胆地读，注意克服畏难，怕羞，不敢开口的心理。 ?? （3）要持之以恒。学习英语，要靠日积月累地坚持学习，最忌一曝十寒。开始学习时，觉得新奇，兴趣很浓，往往忽视学习的长期性和艰巨性。不少学生，开始时学得不错，渐渐跟不上了，原因很多，而怕困难，不能坚持，往往是原因之一。 学好英语，要根据英语本身的特点，注意学习方法。 ?? （l）要学好语音。这是学好英语的基础。理由很简单，如果单词读不准，句子不能上口，那就无法学好任何语言。要学好语音，首先要用心听教师的发音或听正确的录音，听准了，就要大胆开口，反复模仿，耐心纠正，直到发准了为止。不要怕错，开始模仿时不可能就很正确，只要肯用心而又耐心，没有学不会的。 ?? （2）要掌握正确的学习词汇的方法。英语用的是拼音文字，中国学生从习惯于方块字到学习拼音文字，本来就不容易，何况英语单词的拼法又很不规则，困难就更大了。尽管如此，大部分的英语单词的拼写和读音还是有规律可循的。因此，从开始学单词起，就要注意单词的读音和拼法之间的关系，即拼读规则，切记不要像记电话号码那样去死记硬背单词的拼法。例如：good其中，g读[g]，oo读[u]，g-oo-d拼起来读[gud]。这样学习单词，就不仅记住了读音，而且记住了拼法。逐步掌握了拼读规则以后，遇到符合规则的单词，就可以举一反三，知道怎样读法。 ?? （3）要掌握正确的学习语法的方法。要学好英语，语法是不能不学的。但是光听懂老师讲的语法规则，或是能背诵语法规则，是学不好英语的。语法包括词法和句法两个方面。对于各种词形变化，不但要能辨认，而且要用得熟练准确。句法比词法更重要。不掌握句法就无法造句。不会造句，就不能表达思想，不能运用英语达到交际的目的。句法的重点是句子结构。对英语的常用基本句型要多练，达到不假思索、脱口而出的地步。 认识新教材 新课程标准下如何认识《新目标英语Go for it》 国家《英语课程标准》倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 　　（一）任务型学习的特点　　任务型的语言学习是学生通过完成各种语言活动完成任务，从而达到学习语言的目的。 1．学习语言不是背诵孤立的单词或脱离语境的句子，也不是记忆枯燥的语法规则，而是用恰当的语言把要求做的事情做好，即完成任务。 2．不同水平的不同任务，要求学生通过与同伴合作来完成任务。 要求学生跨越狭隘的学科界限，建立起“大学科”的观念，把英语学科的学习与其他学科的学习结合起来。 任务型学习的评价方式是要发挥学生的自我评价的功能。 5．任务型学习需要每位学生发挥自己学习英语的主观能动性。 （二）作为一名新初中生该如何学习新目标英语 新目标英语每个单元都分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有Self Check 部分，供咱们学生用来自我检测本单元所学的语言知识。这本书的图片较多，与生活比较接近。我们学生应该从多方面入手来学习新目标英语，用任务型的语言学习方法来学习英语。 1． 学习新单元前，提前预习。从A部分的图片能找出本课的重点词汇和基本的句型。预习时学生可以查找相关的单词和句型。 2． 多听听力练习，最好能用听力中的句型完成相关的任务。 3． 课堂上，学生一定要合作学习，结队小组完成有关的语言任务。 　　4． 课后一定要创造性的活用所学语言。 今年的新目标英语与去年的有何不同？ 今年的新目标增加了5个单元（starter）。主要是考虑到各位学生的水平不一样。若小学英语学的不多，或是想进一步夯实自己的基础，咱们可以先学学前5个单元。 　　新增的5个starter单元主要涵盖了以下几个方面的内容： 1.26个字母的读写及5个元音a e i o u在单词中的读音 2．有关问候方面的和自我介绍的词句 　　Hello/Hi. Good morning/afternoon/evening. 　　Nice to meet you. Nic