第一章 第一节测量.pptVIP

5. 图1中，物体的长度是__________； 图2中，物体的长度是__________; 图3中，物体的长度为：__ __。 1948年召开的第九届国际计量大会作出了决定，要求国际计量委员会创立一种简单而科学的、供所有米制公约组织成员国均能使用的实用单位制。1954年第十届国际计量大会决定采用米(m)、千克(kg)、秒(s)、安培(A)、开尔文(K)和坎德拉(cd)作为基本单位。1960年第十一届国际计量大会决定将以这六个单位为基本单位的实用计量单位制命名为“国际单位制”，并规定其符号为“SI”。以后1974年的第十四届国际计量大会又决定增加将物质的量的单位摩尔(mol)作为基本单位。因此，目前国际单位制共有七个基本单位 长度 测量的 特殊方法 （1）化曲为直：将弯曲的轨迹变成直线来测量 （2）以多测少或以少测多。 ?测一张纸的厚度可测n张纸的厚度再除以n； ?细测铜丝直径可测出密绕后n匝的长度以n； ?测楼房高度可测每一级楼梯的 高度再乘以相应楼层的级数。 （3）工具辅助法 适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等。 1min＝60s 1h＝60min 1光年＝9.46 × 1015m 时间的测量： 注意：光年是长度单位而不是时间单位 1、时间的国际单位是秒，符号s 2、常用时间单位的换算 1h＝3600s 3. 测量时间的工具： 　在运动场和实验室经常用停表。 手表 石英钟 电子停表 机械停表 会使用停表测量时间 天晚喽,回青青 草原去 知识点回顾: 一、仪器使用 在实验室里，测量长度的基本工具是__________，比 它更精密的常用测量工具是________和________；测 量时间的基本工具是__________，长度和时间的国际 制单位分别是________，________。 某同学进行单位换算时是这样写的： 7.5m=7.5m×100cm=750cm 3.有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。 1.42 1.52 练 习 1mm （一）刻度尺 1、认识刻度尺 上图中，刻度尺的量程为________、分度值为________。 2、刻度尺的使用 会认：即正确认识刻度尺的______、__________、_________、__________； 会放：应使刻度尺的_______线或某条（整数）刻度线与被测物体的起始端对齐，使刻度尺有刻度的边 被测物体 会看：读数时，视线应________刻度尺； 会读：读数时应估读到__________的下一位； 会记：记录的测量数据，包括________值、________值和________（没有单位的数值是毫无意义的）。 复习： 1、指出下列数据所用测量工具的分度值： 12.15m 6.14cm 6.1m 3.7dm 5.0mm 2、指出下列数据的准确值和估读值： 9.65cm 3.12m 5.7dm 复习： 3、完成下列单位换算 1.2×10-5nm= m 62.8nm= cm 6.1m= mm 1.2×10-14 6.28×10-6 6.1×103 4、某同学用毫米刻度尺测量物理课本 的宽度，共测量4次，其结果分别为 17．49厘米、17．50厘米、 17．48厘米、17．49厘米， 物理课本的宽度应记作_________厘米． 17.49 图1 图2 图3 3.6cm 2.88cm 2.80cm * 八 年 级 物 理 上 册 第一章 机械运动 第一节、长度和时间的测量 学习目标： 1、会使用适当的工具测量长度和时间 2、知道测量有误差，了解误差和错误的区别 3、通过日常经验或自然现象会粗略估测长度和时间 图中的两条线是平行的吗? 我们的视觉可靠吗？ 橙色的线段哪长？ 正是由于我们的视觉、感觉有时不准确，所以为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明了工具，帮助我们测量。 同学们仔细回想生活中你所见过的测量工具有哪些? （1）长度的国际单位是米，符号m. （2）其它常见的长度单位及符号。 千米、分米、厘米、毫米