工具理性与价值理性的统一.docVIP

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2015-09-26 发布于浙江
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工具理性与价值理性的统一

工具理性与价值理性的统一 ——深化课程改革，提高课堂教学质量相关的问题中国教育家陶西平（根据录音材料整理，未经本人审阅，仅供交流参考）我们的教育改革特别是课程改革，最终能不能够迎接时代的挑战，我想应该引起我们的焦虑。我们推进课程改革，提高课堂教学质量，不断取得新的进展。理念启蒙阶段创新精神与实践能力增强效能阶段针对性有的进入以增强效能为重点的阶段；有的处在以模式探索为重点阶段长期停留在以理念启蒙为重点的阶段；深化课程改革，提高课堂教学质量性与价值理性的统不让一个孩子掉队法思想道德水平和实践能力最终取得提高全体学生全面素质的实效思想道德水平和实践能力应深化对三个问题的研究是目标，对象。在多元文化背景下，坚持价值观的导向在多元文化背景下，坚持价值观的导向黄世仁黄世仁大春学生价值观既是社会价值观的反映，也受社会价值观的影响，一定程度上体现学校教育的效能。社会价值观多元化社会价值观多元化对教育产生深刻影响路易斯·拉思斯 6