(人教新课标)四年级语文上册课件+母鸡+5.ppt

作者简介 老舍，现当代作家。原名舒庆春，字舍予。代表作长篇小说：《 四世同堂 》。 话剧 ：《龙须沟》 《茶馆》等。 学习提示： 1、圈出生字词，读准字音。 2、朗读课文，达到读流利，读正确。 3、弄清“导读”中提出的两个问题： （1）老舍笔下的母鸡是一只怎样的母鸡？ （2）比较一下，本文和《猫》这两篇课文在写法上个有哪些特点？ 反抗 欺侮 可恶 慈爱 辛苦 毒手 狠狠 成绩 聋子 凄惨 趁其不备 颤颤巍巍 细声细气 如怨如诉 根据意思写词语： （1）形容没完没了地抱怨诉说。（ ） （2）趁人不防备的时候。 （ ） （3）幼小的鸡。 （ ） （4）因惊恐而颤抖。 （ ） 这是一只( )的母鸡。 2、读完了课文，想一想，是什么原因使作者不再讨厌母鸡的？ 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、老舍笔下的母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，你眼中的母鸡是怎样的呢？说一说并写下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 写一写 在生活中妈妈对我们的爱是无私的、伟大的，课后请你拿起手中的笔仿照5—8自然段，选一个生活中的片断写出妈妈对你们的爱，表达出你们对妈妈的感情。 向你推荐好书 本单元中，作家们妙笔生花，为我们塑造了一个个栩栩如生的动物形象，不同作家笔下的白鹅富有生趣，同一作家笔下的猫和母鸡各有特点，作家们对动物的爱饱含在字里行间中，让我们也像他们那样，带着喜欢的情感，去观察身边的小动物， 具体写出小动物的特点， 表达自己的真情实感吧！ * * * * * 如怨如诉 鸡雏 颤颤巍巍 趁其不备 想一想：课文是分为几部分写母鸡的？ 看看文章哪些自然段写了作者讨厌母鸡？哪些自然段写了作者不讨厌母鸡？  老舍先生写笔下的母鸡让人讨厌，是通过几件具体事例写的？ 讨厌 无病呻吟 欺善怕恶 拼命炫耀 嘎嘎 没完没了 细声细气 颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩 不反抗 欺侮 可恶 下毒手 乘其不备 狠狠 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点成绩，就是聋子也会被吵得受不了。 夸张 叫声讨厌 欺软怕硬 炫耀自己。 pái 找出文中直接写作者对母鸡由讨厌到不讨厌这一情感变化的语句？ 课文第四自然段在文中起什么作用？ 承上启下 叫过渡段 汇报交流 讨厌 不讨厌 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。 思考： 作者对母鸡的态度为什么发生了变化？ 不讨厌 慈爱 负责 勇敢 辛苦 说说具体的事例。 不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 勇敢 发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。 慈爱 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 辛苦 在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 负责 母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说：“???????????????????????????????? ?????? ?????” 孩子们，有危险， 快到妈妈这儿来。 当母鸡发现了一点儿可吃的 东西，它咕咕地紧叫，好像在说：“????????? ??????????????????? ????????????????????????????” 孩子们，快来，有吃的了。 这是一只( )的母鸡。 ⑴ 警戒，预备作战，警告…… ⑵ 鸡雏的肚子像装了汤圆，自己却消瘦许多…… ⑶ 别的鸡来抢食……大公鸡也怕它三分。 ⑷