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赢璟教育—— 语文趣味题——摘自赢璟教育 1. 看漫画，回答(1)、(2)两题。 (1)写一段说明性文字，介绍画面内容。(50字左右) (2)用一句话写出漫画的寓意。 【答案】(1)(示例)①两人栽树，左边一人只在地上画圆圈标出要栽树的地方，未栽一棵树； 右边一人栽了一棵树，树已长大。②两人栽树，一人在找地，一人栽了一棵树；后来，找地 者还在找，栽树者在浇水；最后，树已长大，找地者还在找地。 (2)一万个 “0”抵不上一个 “1”。 【解析】本题考查图文转换。(1)①从左说到右，②从上说到下，均可。无论怎么说明，一 定要做到内容正确，顺序合理，句子通顺。分析图画：图画分左右两部分，一个人计划种树， 找了很多地方；另一个人种下树，浇水、培育，使树长大。注意说明时要按照一定的顺序。 (2)根据漫画内容，对比左右两人的做法，不难看出漫画的寓意，如果答 “行动胜于空想” 之类的也可以。 2. 指出并改正下面漫画中语言不得体之处。(选一处作答) 【答案】把 “小女”改成 “令嫒”，把 “高寿”改成 “多大”，把 “令嫒”改成 “小女”。 【解析】本题考查语言表达得体。正确使用谦词和敬词。汉语中不少词是有明显的倾向性的， 有的用于自谦，称为谦词；有的用于对他人表示敬意，称为敬词，这一类词语要正确使用， 否则会闹出笑话。用 “家父”“家母”“舍弟”“小女”等，这是用来谦称自己的父母、弟 妹，儿女，而不能用它来称他人的父母兄弟子女。称别人的父母兄弟用“令”表敬重，如称 别人的父母为 “令尊”“令堂”，称别人的儿女可用 “令郎”“令爱”“令嫒”等。 赢璟教育—— 3. 仔细观察下面这幅漫画，根据要求回答(1)、(2)两题。 (1)用一句话概括这幅漫画的内容。(不超过20 字) (2)这幅漫画反映了怎样的社会现实？请简要分析。 【答案】(1)个税起征点提高将惠及低收入人群。 (2)政府关注民生，为广大工薪阶层的切身利益着想；反映了低收入人群的诉求，他们渴望 提高个税起征点。 【解析】本题考查图文转换。画面描述类解题思路：①观察(如画面中的人物、景物、语言、 发展过程等)；②抓画面特征，揣摩寓意；③按顺序说明。 概括寓意的思路：①确定讽刺、颂扬的主体(标题)；②由表及里，提炼概括。 4. 观察下面丰子恺漫画《建筑的起源》，说明漫画内容，并写出两点启示。 【注】漫画中文字为：建筑的起源 【答案】内容：孩子正在专心地搭积木，垒出了一个门，旁边是散落的积木。 启示：(1)解放孩子的双手，还给孩子个性空间；(2)培养学生的创造性，要从小做起。 【解析】本题考查图文转换。画面描述类解题思路：①观察(如画面中的人物、景物、语言、 发展过程等)；②抓画面特征，揣摩寓意；③按顺序说明。 对启示的回答要联系现实，从实际生活感悟出发，结合个人成长谈启示。 5. 下面的图片是《有关手机 “黄祸”背后的利益链》一文的配图，请根据图片内容，按照 获得利益方的收益流程，将相关利益方的收益环节补充完整。 赢璟教育—— 环节一：手机色情网站群发短信诱导用户浏览下载色情内容。 环节二： 环节三： 【答案】环节二：运营商将色情服务伪装成游戏的名义进行收费。 环节三：运营商与手机色情网站结成捆绑利益链进行收益分成。 【解析】本题考查图文转换。解答本题需根据环节一的内容，判断利益链的走向，即先由运 营商进行收费，最后运营商与网站进行收益分成。确定好环节对应内容后，充分利用图中文 字组织答案，注意按照环节一的语言模式修改图中文字表述。 数学趣味题——摘自赢璟教育 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 【题目1】 如果甲的身高数或体重数至少有一项比乙大，则称甲不亚于乙，在100 个小伙子中，如果某 人不亚于其他99 人，就称他为棒小伙子，那么100 个小伙子中的棒小伙子最多可能有 A 。1 个 B 。2 个 C 。50 个 D 。100 个 【答案】选D 。100 个 用A1-A100 来表示这100 人， 其中身高：A1A2A3A100 而体重满足：A1A2A3A100 则每人都满足身高比别人高的人数和体重比别人重的人数之和为99 人。所以是100 个 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 【题目2 】