《山西省2016届高考数学一轮专题复习 第八章 第3讲 圆的方程课件》.pptVIP

方法思想——转化与化归思想求与圆有关的最值 [名师点评]　本题在求最值时，利用了转化与化归及数形结合的思想，把|QM|用|CQ|表示，由|CQ|的最值确定|QM|的最值，体现了转化思想． A 栏目导引 教材回顾 夯实基础 典例剖析 考点突破 名师讲坛 素养提升 知能训练 轻松闯关 第八章 平面解析几何 栏目导引 教材回顾 夯实基础 典例剖析 考点突破 名师讲坛 素养提升 知能训练 轻松闯关 第八章 平面解析几何 第3讲　圆的方程 第八章 平面解析几何 1．圆的定义及方程 定义 平面内与__________的距离等于__________的点的集合(轨迹) 标准方程 ___________________ (r＞0) 圆心：______，半径：___ 一般方程 ____________________ (D2＋E2－4F＞0) 圆心：__________， 半径： 定点 定长 (x－a)2＋(y－b)2＝r2 (a，b) r x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0 2.点与圆的位置关系 点M(x0，y0)与圆(x－a)2＋(y－b)2＝r2的位置关系： (1)若M(x0，y0)在圆外，则___________________________． (2)若M(x0，y0)在圆上，则__________________________． (3)若M(x0，y0)在圆内，则___________________________． (x0－a)2＋(y0－b)2＞r2 (x0－a)2＋(y0－b)2＝r2 (x0－a)2＋(y0－b)2＜r2 [做一做] 1．圆心在y轴上，半径为1，且过点(1，2)的圆的方程为(　　) A．x2＋(y－2)2＝1 B．x2＋(y＋2)2＝1 C．(x－1)2＋(y－3)2＝1 D．x2＋(y－3)2＝1 A 2．点(1，1)在圆(x－a)2＋(y＋a)2＝4内，则实数a的取值范围是(　　) A．(－1，1) B．(0，1) C．(－∞，－1)∪(1，＋∞) D．(1，＋∞) 解析：∵点(1，1)在圆的内部， ∴(1－a)2＋(1＋a)24， ∴－1a1. A 1．辨明两个易误点 (1)解答圆的问题，应注意数形结合，充分运用圆的几何性质，简化运算． (2)对于方程x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0表示圆时易忽视D2＋E2－4F＞0这一条件． 2．待定系数法求圆的方程 (1)若已知条件与圆心(a，b)和半径r有关，则设圆的标准方程，依据已知条件列出关于a，b，r的方程组，从而求出a，b，r的值； (2)若已知条件没有明确给出圆心或半径，则选择圆的一般方程，依据已知条件列出关于D，E，F的方程组，进而求出D，E，F的值． B 4．圆心在y轴上且经过点(3，1)的圆与x轴相切，则该圆的方程是(　　) A．x2＋y2＋10y＝0 B．x2＋y2－10y＝0 C．x2＋y2＋10x＝0 D．x2＋y2－10x＝0 解析：设圆心为(0，b)，半径为r，则r＝|b|， ∴圆的方程为x2＋(y－b)2＝b2. ∵点(3，1)在圆上， ∴9＋(1－b)2＝b2，解得：b＝5. ∴圆的方程为x2＋y2－10y＝0. B 考点一 求圆的方程 考点二　 与圆有关的最值问题(高频考点) 考点三 与圆有关的轨迹问题 考点一 求圆的方程 根据下列条件，求圆的方程： (1)经过P(－2，4)、Q(3，－1)两点，并且在x轴上截得的弦长等于6； (2)圆心在直线y＝－4x上，且与直线l：x＋y－1＝0相切于点P(3，－2)． [规律方法]　求圆的方程，主要有两种方法： (1)几何法:具体过程中要用到初中有关圆的一些常用性质和定理．如：①圆心在过切点且与切线垂直的直线上;②圆心在任意弦的中垂线上;③两圆相切时,切点与两圆心三点共线． (2)代数法：根据条件设出圆的方程，再由题目给出的条件，列出等式，求出相关量．一般地，与圆心和半径有关，选择标准式，否则，选择一般式．不论是哪种形式，都要确定三个独立参数，所以应该有三个独立等式． 1.(1)已知圆心为C的圆经过点A(0，－6)，B(1，－5)，且圆心在直线l：x－y＋1＝0上，求圆的标准方程； (2)若不同的四点A(5，0)、B(－1，0)、C(－3，3)、D(a，3)共圆，求a的值． 考点二 与圆有关的最值问题(高频考点) 考点三 与圆有关的轨迹问题 已知圆x2＋y2＝4上一定点A(2，0)，B(1，1)为圆内一点，P，Q为圆上的动点． (1)求线段AP中点的轨迹方程； (2)若∠PBQ＝90°，求线段PQ中点的轨迹方程． [规