《山西省2016届高考数学一轮专题复习 第八章 第4讲 直线与圆、圆与圆的位置关系课件》.pptVIP

栏目导引 教材回顾 夯实基础 典例剖析 考点突破 名师讲坛 素养提升 知能训练 轻松闯关 第八章 平面解析几何 栏目导引 教材回顾 夯实基础 典例剖析 考点突破 名师讲坛 素养提升 知能训练 轻松闯关 第八章 平面解析几何 第4讲　直线与圆、圆与圆的位置关系 第八章 平面解析几何 方法 位置关系 几何法 代数法 相交 d____r Δ____0 相切 d____r Δ____0 相离 d____r Δ_____0 ＝ ＝ 方法 位置关系 几何法：圆心距d与r1，r2的关系 代数法：两圆方程联立组成方程组的解的情况 外离 __________ __________ 外切 ____________ 一组实数解 相交 _______________ 两组不同的实数解 内切 d＝|r1－r2|(r1≠r2) ___________________ 内含 0≤d|r1－r2|(r1≠r2) __________ dr1＋r2 无解 d＝r1＋r2 |r1－r2|dr1＋r2 一组实数解 无解 [做一做] 1．直线3x＋4y＋1＝0与圆(x＋2)2＋(y－3)2＝9的位置关系为(　　) A．相交　　　　　　　　 B．相切 C．相离 D．不确定 2．圆O1：x2＋y2－2x＝0和圆O2：x2＋y2－4y＝0的位置关系是(　　) A．外离 B．相交 C．外切 D．内切 A B 1．辨明两个易误点 (1)对于圆的切线问题，尤其是圆外一点引圆的切线，易忽视切线斜率k不存在的情形． (2)两圆相切问题易忽视分两圆内切与外切两种情形． D 4．(2014·高考江苏卷)在平面直角坐标系xOy中，直线x＋2y－3＝0被圆(x－2)2＋(y＋1)2＝4截得的弦长为________． 考点一 直线与圆的位置关系 考点二　 圆与圆的位置关系 考点三 圆的切线与弦长(高频考点) 考点一 直线与圆的位置关系 B 4 直线与圆的位置关系 [规律方法]　判断直线与圆的位置关系常见的方法： (1)几何法：利用d与r的关系． (2)代数法：联立方程随后利用Δ判断． (3)点与圆的位置关系法：若直线恒过定点且定点在圆内，可判断直线与圆相交． 上述方法中最常用的是几何法，点与圆的位置关系法适用于动直线问题． 1.(2015·山东聊城模拟)圆(x－3)2＋(y－3)2＝9上到直线3x＋4y－11＝0的距离等于1的点的个数为(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 C 考点二 圆与圆的位置关系 已知圆C1：x2＋y2－2mx＋4y＋m2－5＝0，圆C2：x2＋y2＋2x－2my＋m2－3＝0，m为何值时， (1)圆C1与圆C2外切； (2)圆C1与圆C2内含． 在本例条件下，求公共弦所在的直线方程． [规律方法]　(1)判断两圆的位置关系常用几何法,即用两圆圆心距与两圆半径和与差之间的关系,一般不采用代数法． (2)当两圆相交时求其公共弦所在直线方程或是公共弦长,只要把两圆方程相减消掉二次项所得方程就是公共弦所在的直线方程,再根据其中一个圆和这条直线就可以求出公共弦长． 2.(2015·郑州质检)若⊙O1：x2＋y2＝5与⊙O2：(x＋m)2＋y2＝20(m∈R)相交于A，B两点，且两圆在点A处的切线互相垂直，则线段AB的长度是________． 4 考点三 圆的切线与弦长(高频考点) B B x＋y－3＝0 考题溯源——有关弦长问题 (x－2)2＋(y－1)2＝4 A 栏目导引 教材回顾 夯实基础 典例剖析 考点突破 名师讲坛 素养提升 知能训练 轻松闯关 第八章 平面解析几何 栏目导引 教材回顾 夯实基础 典例剖析 考点突破 名师讲坛 素养提升 知能训练 轻松闯关 第八章 平面解析几何