《山西省2016届高考数学一轮专题复习 第二章 第3讲 函数的单调性与最值课件》.pptVIP

证明函数单调性 C 图(1) 图(2) 6 栏目导引 教材回顾 夯实基础 典例剖析 考点突破 名师讲坛 素养提升 知能训练 轻松闯关 第二章 基本初等函数、导数及其应用 栏目导引 教材回顾 夯实基础 典例剖析 考点突破 名师讲坛 素养提升 知能训练 轻松闯关 第二章 基本初等函数、导数及其应用 第3讲　函数的单调性与最值 第二章 基本初等函数、导数及其应用 f(x1)f(x2) f(x1)f(x2) 增函数 减函数 单调区间 3．函数的最值 前提 设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足 条件 (1)对于任意x∈I，都有___________________; (2)存在x0∈I，使得 ____________________ (1)对于任意x∈I，都有___________________; (2)存在x0∈I，使得 ____________________ 结论 M为最大值 M为最小值 f(x)≤M f(x0)＝M f(x)≥M f(x0)＝M B [1，4] 8 C {x|－3x0} 考点一 函数单调性的判断与证明 考点二　 求函数的单调区间 考点三 函数单调性的应用(高频考点) 考点一 函数单调性的判断与证明 考点二 求函数的单调区间 B B (－∞，－1]，[0，1] 考点三 函数单调性的应用(高频考点) A 2 (－2，1) (0，4] (－1，0)∪(0，1) 方法思想——数形结合思想求函数最值 D 栏目导引 教材回顾 夯实基础 典例剖析 考点突破 名师讲坛 素养提升 知能训练 轻松闯关 第二章 基本初等函数、导数及其应用 栏目导引 教材回顾 夯实基础 典例剖析 考点突破 名师讲坛 素养提升 知能训练 轻松闯关 第二章 基本初等函数、导数及其应用 1．增函数、减函数一般地设函数f(x)的定义域为I区间D如果对于任意x当x时都有：(1)f(x)在区间D上是增函数；(2)f(x)在区间D上是减函数． 2．单调性、单调区间的定义若函数y＝f(x)在区间D上是__________或__________则称函数y＝(x)在这一区间上具有(严格的)单调性区间D叫做y＝(x)的__________． [做一做](2014·高考北京卷)下列函数中定义域是R且为增函数的是(　　)＝－x B．＝x＝＝|x| 2．函数f(x)＝x－2x(x∈[－2])的单调增区间为________；f(x)＝________． 解析：函数f(x)的对称轴x＝1单调增区间为[1]，f(x)max＝f(－2)＝f(4)＝8． 1．辨明两个易误点(1)单调区间只能用区间表示不能用集合或不等式表示；如有多个单调区间应分别写不能用符号“∪”联结也不能用“或”联结．(2)注意函数的定义域为不连续的两个单调性相同的区间要分别说明单调区间不可说成“在其定义域上”单调如函数f(x)＝在(－∞)、(0＋∞)上递减而不能说在定义域上递减． 2．判断函数单调(1)定义法：取值、作差、变形、定号、下结论；(2)复合法：同增异减即内外函数的单调性相同时为增函数不同时为减函数；(3)图象法：如果f(x)是以图象形式给出的或者f(x)的图象易作出可由图象的直观性判断函数单调性．(4)导数法：利用导函数的正负判断函数单调性． 3．函数最值的有关结论(1)闭区间上的连续函数一定存在最大值和最小值当函数在闭区间上单调时最值一定在端点处取到．(2)开区间上的“单峰”函数一 [做一做]函数y＝1－(　　)在(－1＋∞)上单调递增在(－1＋∞)上单调递减在(1＋∞)上单调递增在(1＋∞)上单调递减 4．已知函数y＝f(x)在R上是减函数点A(0－2)(－3)在其图象上则不等式－2f(x)2的解集为________. 5．函数f(x)＝在区间[2]上的最大值是________最小值是________． 讨论函数f(x)＝(a0)在x∈(－1)上的单调性． 扫一扫　进入91导学网(www．91daoxue．com)证明函数的单调性 [解]　设－1x则f(x)－f(x)＝－＝＝－1x－x＋10(x－1)(x－1)0．又a0(x1)－f(x)0，函数f(x)在(－1)上为减函数． [规律方法]　确定函数单调性的常用方法：(1)定义法(2)图象法：若函数是以图象形式给出的或者函数的图象可作出可由图象的升、降写出它的单调性．(3)转化法：转化为已知函数的单调性即转化为已知函数的和、差或复合函数再根据“增＋增得增”“减＋减得减”“同增异减”得待确定函数的单调性．(4)导数法：先求导再确定导数值的正负由导数的正负得函数的单调性． 1．已知a0函数f(x)＝x＋(x0)证明：函数f(x)在0，)上是减函数在[＋∞)上是增