《2016届高三语文一轮复习学案：专题8 图文转换》.docVIP

专题八 图文转换 【考纲解读】会用文字对漫画、徽标、图片(摄影作品)等非文本信息进行转述 【知识要点】 图文转换分为三大类型：漫画类、徽标类、图片类。 解读漫画“3步走” 第一步：读画面，明白画中有什么 漫画是通过直观的形象来说明道理的，一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物、文字等都蕴含着深意。解答此类题必须认真仔细地观察漫画的各个细节，精心研读其中的文字。读画面，主要有以下几看： 1．看标题2．看画面3.看注解 第二步：正确理解，联系现实展开想象，揣摩画外之音 漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或现象。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。 第三步：明确表达 把握了漫画的内容和主旨后，就可以开始答题了，答题需掌握几种常见题型的解题方法和技巧：1．介绍或描绘漫画内容 (1)介绍漫画内容 这类题型，只需要把画面的组成部分用记叙性或说明性的文字表述即可，不需要作评论或联系社会现实探讨寓意。不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中的东西。 对于漫画的说明，在整体上要做到“总—分—总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着(从上到下)—动作—神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。 (2)描绘漫画内容 与介绍漫画内容相比，描绘漫画内容则可适当对图文信息进行添枝加叶、联想想象。 3．拟加标题的技巧 标题有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。首先要弄清漫画讽刺或颂扬的主体和主题，然后围绕其拟加标题。可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住主题命名。 徽标与文字转换类题目的解题思路 ．宏观把握图标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。 ．说明(介绍)画面要分清说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。 ．注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义)要联系具体对象作出合理解释。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。 ．采用规范的说明性语言，做到准确、简明、平实、清晰。 ．认真观察图的组成部分，力求避免遗漏内容。 如何解答图片类图文转换题 第一，激发感官，转换画面。 注意观察、捕捉图画的细节，把握图画的深层内涵，充分利用和挖掘画面信息。 ．要细致观察画面的整体内容，搜索并提取有效信息，看图画表现了什么样的主题。 ．要仔细观察画面的背景和人物，看画面的背景反映了什么，背景和人物有什么联系。 ．要观察画面中的细节，如人物的表情和动作，尤其是要与画面进行心灵的对话。 第二，合理想象，丰富画面。 无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。观看图画要充分发挥自己的想象力，丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。 1．(2014·江苏高考)阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)(　　) A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。 B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。 C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。 D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。 2．(2012·江苏高考)阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。(5分) 这幅漫画形象地提醒人们： 　 3．(2013·Ⅱ)下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分) [自主尝试] 　．(2014·)下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。 要求：①必须原创；②运用比喻、比拟两种修辞手法；③不超过60字。(4分) [自主尝试]　 【拓展训练】 1．(2015·常州调研)仔细观察下面这幅漫画，回答后面的问题。(5分) (1)用简洁的语言介绍画面内容。(不超过70字)(3分) 答： (2)概括这幅漫画的寓意。(不超