《2015年全国各地高考数学三轮复习试题汇编 专题1 集合与常用逻辑用语、复数与算法 第2讲 复数与算法A卷理含解析》.docVIP

专题1 1．(2015·德州市高三二模（4月）数学（理）试题·2)如图，复平面上的点到原点的距离都相等，若复数z所对应的点为，则复数（i是虚数单位）的共轭复数所对应的点为（　） A． B． C． D． 2．(2015·德州市高三二模（4月）数学（理）试题·7)执行如图所示的程序框图，输出的结果是（　） A．5 B．6 C．7 D．8 3．(2015·聊城市高考模拟试题·1)已知复数（i为虚数单位），则z在复平面内对应的点在（　　） A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 4．已知数列，若利用如图所示的程序框图计算该数列的第10项，则判断框内的条件是 A．B．C．D． ．已知是虚数单位，若，则的虚部为 A． B． C． D． 8．(a，b∈R)为纯虚数”的（ ） (A) 充分不必要条件(B) 必要不充分条件(C) 充分必要条件(D) 既不充分也不必要条件（其中i为虚数单位），则z的共轭复数是（　　） A． B． C． D． 10.（2015·赣州市高三适用性考试·3） 二、非选择题（50分） 11．复数－1，其中i为虚数单位的模．，则输出的T的值为_________． 13．，输入的依次为1,2,3,4,5,5,4,3,2,1,则输出的S为 14．（2015·南京市届高三年级第三次模拟考试·4）右图是一个算法流程图，则输出k的值是 ．为虚数单位，），则的值为 16．(绵阳市高中2015届第三次诊断性考试·6)已知S为执行如图所示的程序框图输出的结果，则二项式的展开式中常数项的系数是 17．（2015·苏锡常镇四市高三数学调研（二模）·4）根据如图所示的伪代码，若输入的值为，则输出的值为 18．(2015.南通市高三第三次调研测试·5)在如图所示的算法流程图中，若输出的y的值为26，则输入的x的值为 ． 19．(2015.南通市高三第三次调研测试·2)已知复数z=(i为虚数单位)，则z的实部为 ． 20. ( 徐州、连云港、宿迁三市2015届高三第三次模拟·4)执行如图所示的算法流程图，则输出的值是 . 专题1 题考查． ，则：．故选：B题考查． 此时结束循环，输出结果为6．故选：BC 【命题立意】本小题主要考查复数的基本运算,重点考查分母实数化的转化技巧． 【解析】 4.【答案】【命题立意】本题旨在考查数列的递推关系式，算法的程序框图． 【解析】【答案】【命题立意】本题旨在考查【解析】得z====i，则其虚部为． 6.【】 【】 【解析 【命题立意】本题主要考查复数的基本运算，比较基础. 【解析】设，则， ∵是实数，∴b-4=0，解得b=4，即， 则，选C. 8.【】 【】 【解析(a，b∈R)为实数；复数(a，b∈R)为纯虚数，则必有，所以“a=0”是“复数(a，b∈R)为纯虚数”的必要不充分条件得，故z的共轭复数为． 10.【答案】B 【命题立意】本题主要考查程序框图的识别和应用，根据条件进行模拟进行即可. 【解析】第一次运行，A=0，i=1,A=1,i=2， 第二次运行，A=3，i=3, 第三次运行，A=7,i=4, 第四次运行，A=15,i=5，满足条件，输出A=15，选B. 11.【答案】【命题立意】本题旨在考查【解析】－1=－1=－1=－1+i－1=－2+i，则|z|==． 12.【答案】3 【命题立意】本题旨在考查程序框图和算法中循环结构． ，a=6；a=8；结束．3． ； 第一次循环：； 第二次循环：； 第三次循环：； 第四次循环：； 第五次循环：； 第六次循环：； 第七次循环：； 第八次循环：； 第九次循环：； 第十次循环：； 输出的值为4． 14.【答案】【命题立意】本题旨在考查【解析】【答案】【命题立意】本题旨在考查【解析】，解得，故a+b=． 16.【答案】-20 【命题立意】考查程序框图与二项式定理． 【解析】由i=0,S=1;i=1,S=-1; i=2,S=3; i=3,S=,结束．故输出．的展开式中第r+1项为：，故展开式中的常数项为． 17.【答案】【命题立意】本题旨在考查【解析】，而输入的x的值为－1，那么输出的y=1－（－1）=2． 18.【答案】?4 【】 【解析 【】 【解析【答案】【命题立意】本题旨在考查【解析】+2×1=2，k=1+1=2，此时满足S12；接下来有S=2+2×2=6，k=2+1=3，此时满足S12；接下来有S=6+2×3=12，k=3+1=4，此时不满足S12，结束循环，输出k=4．