顺德私立早教机构的现状和发展路径研究黄锦淑.pdfVIP

第 第 卷期第 期 顺德职业技术学院学报 Vol. 11 No. 3 11 3 3 2013 年 7 月 Journal of Shunde Polytechnic July 2013 珠三角研究 顺德私立早教机构的现状和发展路径研究 黄锦淑 ， 杨志 学 ， 梁美玲 ， 张于玲 ， 宋 昊 ， 陈蔼茵 ， 刘思斯 （顺德职业技术学院 经济管理学院， 广东 佛山 528333 ） 摘 要： 家长早教 知识 不完备 、 早教机 构 的过度 宣传 与孩子进入早教机 构 受教育状况之 间的强烈反 差 、 早教机 构收 费过 高、 早教 师资素质低 下、 政府监 管缺 失是制 约顺德私 立 早教 机 构发展 的主要问题 。 顺德 私 立早教 机 构应该按 着 “质 量 为先 、 规 模 适度 ” 的路 子 ， 从加 强 宣传 、 增 大投入 、 引入 师资和加 强监 管四个方 面入 手 ， 使之进一步发展 和 完 善 ， 以促进婴幼 儿 身心的全 面发展 。 关键词： 婴幼 儿早教 ； 市场调研 ； 现存 问题 ； 路径选择 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ） G619.2865 A 1672-6138 2013 03-0085-06 DOI ： 10.3969/j.issn.1672-6138.2013.03.020 随着社会的进步和教育观念的转变，人们越来 教机构的界定和分类还不清晰，大致分为三类，第 越意识到早期教育的重要性，越来越多的家庭开始 一类是指公办的全日制幼儿园、托儿所、早教服务 重视子女的早期教育。意大利著名教育家蒙台梭利 和指导中心，第二类是纳入教育局管理的民办、中 说： “人生的头3年胜过以后发展的各个阶段，胜 外合资的学前教育机构中的早教班、托儿班,第三类 [1] 过3岁直到死亡的总和” 。但是，由于我国传统教 是私立早教机构，是在工商部门注册、没有纳入教 育观念（即认为婴幼儿阶段应该是在家庭环境中自 育局管理的早教咨询、培训机构，有的是独立开设， [6-7] 然成长的）的束缚，婴幼儿早期教育的发展并未得 有的是集团连锁 。本课题所研究的早教机构属于 到足够的重视。 第三类。因为教育资源的紧缺，很多家长选择把孩 国内外有关早期教育的研究众多，主要集中于 子送往私立早教机构，特别是一些大型的早教品牌 早期教育的重要性、父母参与对早期教育的影响和 机构。但这些私立早教机构在科学性、规范性、专 早教服务的现状等方面。EiriniFlouri的研究证明母业性方面都存在很大问题，不能很好地满足婴幼儿 [2] 亲教育态度影响幼儿成年后的生活满意度和效能感 。 家长的需求。因此，为了进一步推动早教事业的发 吕慧等人通过问卷对959例门诊婴幼儿家长进行调 展，有必要对私立早教机构的发展状况进行深入地 查，发现婴幼儿家长的早期教育意识较淡薄，获知 了解和研究。 [3] 途径有限，相关知识欠缺 。李瑛、万淑荣对广州市 1 顺德婴幼儿早期教育的发展背景 的22家省级幼儿园和10家三甲医院开～展03岁婴 幼儿早期教育情况的调查，发现广州市0～3岁孩子 婴幼儿早教市场的发展和