七年级上册第四单元复习(1课时).docVIP

课 题 《第四单元期末复习》 课 型 复 习 七年级上册第四单元复习（1课时） 课前准备： 阅读“助学”【语言运用】了解“语文小词典”内容。 落实基础知识点（字词，文学常识） 3、熟读课文，了解理解课文内容。 相关课程标准： “能熟练使用字典、词典。”“了解课文涉及的重要作家作品的知识和文化知识。”“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”“对课文的内容达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式共同探讨疑难问题。”“能熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。” 复习目标： 1、了解寓言、民间故事的特点。2、理解寓言、民间故事中寄寓的道理，并从中受到启迪，指导自己的生活。3、品味善恶，做诚实善良的人。复习重点： 1、寓言、民间故事的特点。2、理解寓言和民间故事所寄寓的道理。 评价任务： 自主复习、合作明确、拓展练习 教学流程： 一、明确复习目标。 二、夯实基础 A、文学常识 （温馨提示 只有用心复习，基础才能打牢） 1.《农夫和蛇两则》的体裁是 ，选自古希腊寓言作家 的 。《农夫和蛇》（诗）的作者是 ， 国寓言作家，他与 （国）的 ， （国）的 并称为世界著名三大寓言作家。 （寓言；伊索；《伊索寓言》。克雷洛夫；俄国；古希腊；伊索；法国；拉封丹。） 2.《渔夫的故事》选自 ，它又名 ，是一部 集，是世界著名的文学作品之一。 （《一千零一夜》；《天方夜谭》；阿拉伯民间故事。） 3.寓言是文学作品的一种体裁，它是把 寄寓在 中，以此来达到 、 、 、等目的。文章主人公可以是 ，也可以是 。 （意味深长的道理；比喻性的故事；讽喻、讽刺、借此喻彼；人；动物或非生物。） B、生字词掌握 1.加点字注音、给拼音写汉字。 冻僵（ ） 怜mǐn（ ） 后huàn无穷（ ） 弥漫（ ） 巍峨（ ） 中箭（ ） 作yī（ ） 厌恶（ ） 2.成语理解 乔装打扮： 仙风道骨： 张牙舞爪： 忘恩负义： 恩将仇报： 来龙去脉： （学生查字典自主完成） C、《渔夫的故事》告诉我们 。 《农夫和蛇》这则寓言诗告诉我们 。 （明确：1、正义一定能战胜邪恶；对付魔鬼那样的凶恶敌人，不抱有幻想、施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。 2、永远不要希望像毒蛇一样的人，会生出慈悲之心。恶人的本性是不会改变的，我们不要怜悯他们，不要对恶人抱有任何侥幸心理。） 三、拓展升华 （温馨提示 能举一反三，才是真正懂得） A、写出下面几则寓言的寓意。 1.两只口袋 普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面，因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。 寓意： （明确：这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。） 2.驴和狼 驴在牧场上吃草，看见狼向他冲来，便装出瘸腿的样子。狼来到跟前，问是怎么病的。驴说：“过篱笆的时候，扎了腿。”劝狼先把刺拔出来，然后吃他，免得吃的时候卡住喉咙，狼信以为真，便举起驴腿，聚精会神地察看。驴用脚对准狼的嘴一瑞踹，把狼的牙齿踹掉了。狼吃了苦头，说道“我真是活该！父亲教我当屠尸，我为什么偏要行医呢？” 寓意： （明确：不安分守己，常遭不幸。） 3.乌龟和老鹰 乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。鸟龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。 寓意： （明确：好高骛远，不切实际，必遭失败。） 民间故事阅读 让王爷下轿 一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟的是前后随从、卫士，开道锣，助威鼓，人喊马叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到半路遇上巴拉根仓。谁这样大胆，见着王爷还不闪在路旁跪下！王爷气得吹胡子瞪眼，粗声粗气地喊。是，我叫巴拉根仓。巴拉根仓不慌不忙