五年级下册《草原》教案.docVIP

《草原》教案 教学背景 1. 面对学生：小学五年级 2. 学科：语文 3. 课时：第2课时 4. 学生准备： （1）.读熟课文，了解课文大意。 （2）.识记生字新词，读准生字的读音。 （3）.搜集具有浓郁的蒙古族特色的歌曲《美丽的草原我的家》《天堂》《蒙古人》（蒙语演唱）。 (4)百度搜索草原风光和民族风情的图片。 教学课题 一、知识与能力： 1.熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。 2.认识本课生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。 二、过程与方法： 运用信息技术，利用多媒体课件，调动学生研读课文的积极性，将学习主动权还给学生，引导学生在自主、合作、探究中与文本展开对话。 三、情感态度与价值观： 能有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情，激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。 教材分析 《草原》是人教版小学语文五年级下册第1课，是第一组的起始课，这一组课文的教学要求是把握主要内容，联系上下文，体会优美的语言和含义深刻的句子。《草原》一课是一篇精读课文，记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。编者选编这篇课文的意图：一是让学生了解祖国的辽阔美丽，各族人民团结友爱的大家庭；二是让学生品味、积累课文中优美的语言，受到语言美的熏陶、