11课、我的叔叔于勒课件.pptVIP

三维目标 知识与能力 1、理清小说脉络，学习“一波三折”的写法。 2、通过分析人物形象，逐步揭示人物性格特点。3、理解小说蕴含的深刻的主题思想。 4、锻炼学生口述能力，培养学生语感 5、反复读课文，在读中感悟。 过程与方法 1．诵读法 2．品味法 3．讨论与点拨相结合 4、合作探讨。 情感态度价值观目标 1、了解资本主义社会人与人之间冷酷的金钱关系及世态的炎凉。 2、培养学生爱国情操，珍惜拥有的至纯至善的亲情 教学重点 1、把握小说情节脉络，学习小说巧妙的艺术构思。 2、通过对人物形象的分析，了解人物性格。 教学难点 1、剖析人物形象，揭示人物性格，明确主人公。 2、构思的巧妙和悬念的设置。 课时：2课时 “我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章结尾有什么深刻含义？ （反映了菲利普夫妇的自私和冷酷，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。） 教学反思 作为一名语文教师在备课时应该充分研究教材，挖掘教材，对教学参考资料应当有自己的观点，对所谓的“定论”也不要人云亦云。如果我们停留在前人的见解上裹足不前，不敢怀疑，不想超越，学习还有什么意义？其次，面对语文课堂，一定要尊重学生的个性化阅读，珍惜学生独特的感受、体验和理解。教师要更多地关注“你是怎么理解的”“说说你的理由”“谈谈你的看法”等等，在这样的情境中，教师就自然地引领了学生的质疑能力发展和敢于表达自