中考课外文言文复习ppt课件.pptVIP

* * * * 课外文言文复习 （一）篇幅较短 （二）突出教育性 一 、课外文言文选文特征 选取短小精悍、有教育性 、有相对完整情节的文章 寓言故事 人物故事 成语故事 求学 做人 为官 一般为三个小题，近三年考点未发生变化。 ①词语解释 ②句子的翻译 ③课文内容的理解 二 命题特点 句子翻译指导 文言翻译的原则 1、?译文做到“信”“达”“雅” “信”：就是要求译文准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不随意增加意思； “达”，就是要求译文明白通畅，符合现代汉语表述习惯，没有语病。 “雅”，就是要求译文的用词造句比较考究，能体现原文的语言特色，文笔优美，富有表现力。 在解题的过程中必须注意以下四个要点： １、翻译以直译为主。 ２、翻译要字字句句落实。 ３、翻译要译出文言句中词语、句式的特点。 ４、翻译甚至要求表达方式与原文一致。 文言翻译的方法 1、?保留法 古今意义相同的词：人名、地名、国名、年号、朝代、官职、典章制度、物品名称、度量衡等。 1). 晋太元中，武陵人捕鱼为业 2). 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡 3). 陈胜自立为将军，吴广为都尉 4). 山不在高，有仙则名 ——-照原样保“留” 2、?扩充法 ——将文言单音节词扩充为现代汉语双音节词或多音节词。 如：“神弗福也”——神灵不会赐福你的。 以其境过清——因为环境过于冷清 3、?替换法 主要是将一些古今异义词、通假字替换成现代汉语与之相应的词语。 1)、便要还家 要——通“邀” ， 邀请 通假字 2)、其岸势犬牙差互 名词做状语 词类活用 3) 、率妻子邑人来此绝境 妻子和孩子 与世隔绝的地方 古今异义 4)、黄发垂髫并怡然自乐 老人小孩 借代 ——以上几种情况都要“换” 4、?增补法? 句中一些省略的成分，有时需要补出。 1)、撤屏视之，一人，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已 省略量词 2)、见渔人，乃大惊，问所从来 省略主语 宾语 3)、余则缊袍敝衣处其间 省略谓语 4)、一鼓作气 省略状语 ——省略的内容要“补” 注意：补出省略的成分，要加括号。 5、?删除法 句首发语词、结构助词、个别只起语法作用的连词。 夫战，勇气也。 无丝竹之乱耳 。 予独爱莲之出淤泥而不染 何陋之有 ——没有实际意义的虚词“删” 6、?调整法 一些文言句式的词序，有时必须改变。主谓倒装，宾语前置，定语后置，介词结构后置等，译时需颠倒过来。 1)、何以战 2)、微斯人，吾谁与归 3)、统计一舟，为人五，为窗八 ——不合现代汉语习惯的“调”整顺序 文言翻译并不难，几种方法记心间。 意义不变要留下，这种方法最简单。 异义多义通假字，词类活用全部换。 省略内容要补上，无义虚词定要删。 古今语序不一样，必要调整莫嫌烦。 两种修辞需注意，互文调整借代换。 碰见虚词因句译，领会语气重流利。 要想考场尽顺利，勤思巧记是根基。 请你在题库中选题按要求回答 一 二 三 四 内容理解 评析文章人物及思想内容 近几年各地中考卷中，都是对人物特点、品质的分析。 第一，引用原文（或原文的翻译） 顷岁（①），孙莘老（②）识欧阳文忠公，尝乘间（③）以文字问之，云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工（④）。世人患（⑤）文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病（⑥）不必待人指擿（⑦），多做自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。 （选自《东坡志林》） 【注释】：①顷岁：近年来。②孙莘老：人名。 ③乘间：乘机，乘着间隙。④自工：自然就精妙了。⑤患：毛病、弊病（在于） ⑥疵病：指文章毛病。⑦指擿（tǐ）:批评指正。 22．请你说说文中