美国高校学期制研究.pdfVIP

摘 要 摘 要 作为传统两学期制的补充，三学期制是美国高校教学管理制度中的一项重要内容， 为美国高校向服务社会转型发挥了重大作用。尤其在第二次世界大战后，美国高等教育 入学人数激增，而高等教育资源有限，三学期制成为高校在面对这项难题时选择的有效 解决途径。三学期制在应对战后高等教育入学人数急速增长、解决战后高等教育资源缺 乏等方面为美国高等教育的发展提供了制度保障。 为了全面了解美国高校三学期制，本文通过文献分析法、比较法等教育科学研究方 法，以探讨美国高校三学期制的发展历程为出发点，重点分析了美国高校三学期制的现 状，通过与两学期制、四学期制的比较提炼出美国三学期制的特点。针对目前我国部分 高校学期制改革现状及存在的问题，分析美国高校三学期制实施过程，提出转变师生观 念、制定三学期制实施计划、完善短学期课程设置、改革配套教学管理制度和建立评价 机制等建议，为我国高校学期制度改革提供有益的启示。 关键词 美国教育 教学管理制度 三学期制 I Abstract Abstract Trimester ,as the extension of the traditional semester system , is an important content of teaching management system. Especially, trimester system is one of the most effective solutions for American higher education enrollment surged but higher education resources limited after World WarⅡ. To fully comprehend the American Colleges trimester system, this paper investigate the trimester of the development on American universities as a point of start,focusing on analysis of the factors of trimester system by document analysis, comparison and other educational research methods, which extract the features of the trimester system by comparison with semester and quarter system. Finally, the status and deficiency of trimester in China is discussed and analyzed and comments and proposals are issued combined the experiences on it in American with the realities in China. Keywords American Universities Teaching Management System Trimester II