2009年普通高等学校招生统一考试(福建卷)——文综[政治部分](附答案).docVIP

2009年普通高等学校招生统一考试(福建卷)——文综[政治部分](附答案).doc

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2009年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷) 文科综合能力测试 [政治部分] 图7示意全球8个始终开放与40个始终封闭的经济体年经济平均增长率(1966--1990)。读图回答24-25题 24.下列关于图7的解读,理解正确的是 ①始终开放的经济体70年代经济波动最大 ②始终封闭的经济体多数时期经济呈现负增长 ③始终开放的经济体包括美国和欧盟 ④本图所涉及的经济体不可能包括中国 A.①②    B.①④     C.②③     D.③④ 25.图7启示我国发展经济必须 A.坚持对外开放的基本国策 B.完善市场调节机制 C.保障外资经济的优先发展 D.保持人民币持续升值 26.近期,福建省对从事个体经营且符合条件的高校毕业生给予免受行政事业性收费、税收优惠、小额担保贷款和贴息等政策扶持。这表明 A.实现就业必须通过市场竞争 B.高校毕业生应树立平等就业观 C.政府鼓励高校毕业生自主创业 D.选择职业只能根据个人兴趣专长 27.周末,小陈同学陪妈妈逛商场,看到图8的 情景,向妈妈解释了下产生这一情景的下列几种 原因,其中合理的是 A.不正当竞争引起洗衣机市场的混乱 B.洗衣机供过于求致使商家争抢客源 C.洗衣机质量优劣决定其销售量大小 D.劳动生产率提高降低了洗衣机价格 28.自1996年福建省和宁夏回族自治区建立了对口扶贫协调关系以来,闽宁之间实现了从政府援助到社会帮扶,再到产业及人才技术的交流合作等多层次、宽领域、全方位的合作。闽宁协作的主要目的在于 A.建立社会主义新型民族关系 B.消除各民族之间的矛盾和隔阂 C.解决东西部教育科技发展不平衡的问题 D.实现各民族共同发展、共同富裕和共同繁荣 29.中美建交30年来,两国关系历经风雨,存在着分歧和利益冲突,但总体上保持了积极、稳步的发展态势。中美关系的发展历程表明 A.加强区域的合作是当今世界的主题 B.维护国家主权是我国外交政策的宗旨 C.化解国家间的矛盾有利于国际关系的健康发展 D.协调国家间的利益关系有利于消除国际竞争 30、随着互联网的快速发展,越来越多的公民通过网络参与政治生活,以网络为媒介的“政府--民网”互动模式已成为我国政治文明的重要元素。“政府--民网”互动模式 ①方便了公民直接管理国家事务 ②保障了人民群众对政府的质询权 ③拓宽了公民参与民主监督的渠道 ④有利于政府了解民意和汇集民智 A ①②     B ②③      C. ①④     D ③④ 2008年6月18日,中国邮政发行了《海峡西岸建设》特种邮票和邮资。回答31-32题 31.《海峡西岸建设》特种邮票形象地展示了海峡西岸经济区经济社会发展成就。由此可见 A.文化成为地方经济发展的主要标志 B.文化能够反映经济社会发展状况 C.邮票成为展示文化软实力的载体 D.发行邮票已成为文化传播的主要途径 32.在《海峡西岸建设》特种邮票中,有两枚以“民台缘博物馆”和“湄洲妈祖”为题材,展现了闽台关系“地缘近”、“血缘亲”、“文缘深”、“商缘广”和“法缘久”的特点,“五缘”显示了闽台文化之间 ①同源同根,一脉相承      ②相互交融,相互借鉴 ③独树一帜,独领风骚      ④一方水土,一方文化 A.①②   B.②④    C.①③    D.③④ 33、新中国成立60年来,成千上万的劳动模范在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”是劳动模范不变的精髓,也是时代精神永恒的内涵。表彰劳模能够 ①提高公民的科学文化修养     ②弘扬和培育民族精神 ③奏响先进文化的主旋律      ④杜绝好逸恶劳的思想意识 A.①③    B.②③   C.②④   D.①④ 在社会实践活动期间,某校组织学生前往安徽凤阳县小岗村参观,村干部向同学们生动地介绍了小岗村改革开放的历程。回答34-35题 34.1978年12月,小岗村18户农民签订了“分田到户”的“秘密协定”,从此拉开了我国农村改革的序幕。这场改革极大的调动了农民的积极性,改变了农村的经济形势和社会面貌。这说明 A.社会存在是社会发展的决定力量   B.社会意识是推动社会进步的动力 C.人民群众是社会历史的创作者    D.群众的首创精神解决了社会基本矛盾 35.“小岗村的历史是改革开放的历史,小岗村是中国农村改革的缩影”。从中同学们可以领悟到的哲学道理是 A.事物的发展前途都是光明的B.矛盾的普遍性寓于特殊性之中 C.矛盾是事物发展的源泉和动力D.量变达到一定程度必然引起质变 36.209年4月,甲型H1N1流感开始在一些国家和地区扩散,我国借助国际力量组织攻关,在短时间内成功研制出甲型H1N1流感的快速诊断方法。这表明 A.世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物 B.充分

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