2016届高三历史一轮复习课件 选修4 中外历史人物评说 第2课时 欧美资产阶级革命时代的杰出人物、“亚洲觉醒”的先驱和无产阶级革命家【高中学案】.pptVIP

知识整合 (1)主要活动。 ①波澜壮阔的革命生涯。 ②“文化大革命”后支持开展真理标准问题的大讨论。 ③十一届三中全会后成为第二代党中央领导集体的核心。 ④作出了改革开放的伟大决策。 ⑤开辟建设中国特色的社会主义道路，形成邓小平理论。 ⑥为了实现祖国统一，提出“一国两制”的伟大构想。 知识整合 (2)评价。 ①中国伟大的无产阶级革命家。 ②中国改革开放和现代化建设的总设计师。 知识整合 核心探究 栏目链接 探究一　核心主题 ............. ? 核心探究 【主题】孙中山、甘地、凯末尔的贡献和评价 材料一　孙中山曾对蔡元培说：“ 我不善处成功，而善处失败；愈失败，我的精神愈焕发。” 材料二 核心探究 问题1：根据材料一，举例说明孙中山的“ 不善处成功，而善处失败” 。 提示1：不善处成功：孙中山被迫辞去中华民国临时大总统职务，袁世凯窃取辛亥革命成果。善处失败：孙中山吸取革命斗争失败教训，1924年把旧三民主义发展为新三民主义，改组国民党，促成国共合作，开创了国民革命新局面。 问题2：根据材料二，简析两位伟人被尊称为“ 国父” 的主要理由。孙中山和凯末尔为各自国家作出的贡献有何相同之处？ 提示2：理由： 孙中山——中国民主革命的伟大先驱，即反映了亿万民众对这位“掀倒专制奠共和”的中华民国缔造者的由衷敬仰与爱戴。 核心探究 甘地——印度民族主义运动和国大党