2016年北电电影视觉设计 招生人数学费就业 考研报考要求 报录比.pdfVIP

【美术系】 院 系：美术系 研究方向名称：电影视觉设计 研究方向介绍： 该研究方向设计电影艺术创作的视觉美学。涵盖电影视觉效果、镜头画面、 特效塑形、空间造 对等设计创作与方法手段的研究。 业务课二名称：命题创作 业务课二介绍： 一、考生针对考试命题进行电影视觉设计。 二、考查考生的综合艺术理论知识和命题创作的分析能力。 2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位） 育明教育推荐阅读书目： 《艺术学概论》彭吉象 《艺术概论》王宏建 《艺术概论》赵彬 主编 《艺术学基础知识》王次炤 《中国电影史》钟大丰 《外国电影史》郑亚玲 《认识电影》 （美）路易斯.贾内梯著 《电影理论与批评》王志敏 1 育明教育官方网站： 《电影史：理论与实践》 （美）艾伦、戈梅里 著李迅译 外加重要辅助资料 育明教育独家内部笔记资料包含： 【艺术热点】+ 【中西文论】+ 【文艺理论】+ 【艺术理论内部试题库】 + 【电影基础理论内部试题库】 2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料 艺术的审美功能 1审美认识功能(或审美认知功能)。(2分)指通过艺术鉴赏活动，更深刻地认识自然、社会 人生。(1分) 2审美教育功能。(2分)引导人们正确理解、认识生活，受到真、善、美的熏陶感染，树立正 确的人生观、世界观。(1分) 3审美娱乐功能。(2分)满足审美需要，获得精神享受和审美愉悦。(1分) 4三种功能是一个有机整体，不可分割。(1分) 灵 感 是指艺术家在创造活动中，由于大脑皮质(或大脑皮层)的高度兴奋所产生的一种特殊的心理状 态，是艺术家在抽象思维和形象思维的基础上，意识和无意识的相互作用，突然激发的 情绪 特别亢奋、极富创造力的精神状态。(4分) 注:凡作出相近表述者同样给分。 2灵感有三个主要特征:突发性(2分)、超常性(2分)、易逝性(2分)。 艺术家的修养 1艺术家的修养:进步的世界观和审美倾向；广博的知识；深邃的思想；丰富的情感和独立的 2 育明教育官方网站： 人格。(4个要点各1分，作出阐述加1分) 2艺术家的能力:敏锐的感知能力:丰富的想像能力；精湛的艺术技能。(3个要点各 1分，作出 阐述加2分) 意 境 是指艺术形象或情境中呈现出的情景交融 (2分)虚实统一(或虚实相生)，(2分)能够蕴含和 昭示深刻的人生哲理及宇宙意识的至高境界，(2分)它是主体情感与客观物象的有机统一。(2 分) 注:凡作出相近表述者同样给分。 继承和创新 1在艺术发展的各种因素中；继承和创新是一对重要的范畴和基本的规律。(2分) 2艺术在它的发展过程中其内在结构是有继承性的。(2分) 3艺术的历史继承性，首先表现为对本民族艺术遗产的吸取和接受，以及对其他民族租国家优 秀文化和艺术成果的吸纳；艺术的历史继承性，在艺术的形式与技巧 内容 审美观念和创作 方法等方面均有突出的表现。(4分) 4继承和创新是紧紧连在一起的，没有继承，便不会有创新。在艺术发展中，继承是手段，创 新是目的。(3分) 5为了创新，就要对过去的文化遗产取其精华，去其糟粕。同时，又要坚持在艺术内容 艺术 形式，艺术语言、艺术表现手法等方面的创新。(4分) 6说明:本题应当举例论述。可以从艺术作品、艺术家、艺术流派、艺术思潮等举一至两个例 子，论述继承在形式与技巧 内容 审美观念 创作方法等其中一个方面的具体表现，以及创 新在艺术内容 艺术形式 艺术语言 艺术表现手法等方面的具体体现。可以在理论阐述中央 叙夹议，也可以在理论阐述后举例。举例论述的要求:例证准确，观点正确，论述严谨，行文 流畅。(10分) 3 育明教育官方网站： 4 育明教育官方网站： 5 育明教育官方网站： 【育明教育提示：报考北京电影学院研究生不能不知道的几点】