2011届广东六校高三毕业班联合考试语文试卷.docVIP

2011届六校高三毕业班联合考试 手苦心经营一蹶不振一落千丈 其实几乎所有的高端品牌都存在这种困惑：一方面羡慕低廉的中国制造成本，一方面又顾忌中国制造呈现在外的价廉物劣的形象。陶文钊表示，在奥巴马政府看来，目前东亚力量失衡，美国希望重启东亚平衡，以期在日趋重要的东亚发挥更大影响力。在当天酒会上，华谊兄弟宣布，华谊天意公司将筹拍古典史诗巨作《曹操》，全面而客观地乱世枭雄曹操的一生。吾直言贾祸祖父母拱璧视汝以贵公待汝当待以同胞闻砧　　一个重大的医学发现 2010—2011学年度第一次六校联考语文试卷 参考答案 1．C（chǐ/zhì；chái/jǐ；jiàng/xiáng；A．xié；ài/mì；juàn/jùn；B．chù；jí/cì；kuài/huì； D. shì；hái/hé；bó。） 2．D(卷土重来：比喻失败之后，重新恢复势力。含贬义。用在此处不合语境，“形象”不能说“卷土重来”。A．苦心经营一蹶不振一落千丈 3．B（A.语序不当，“低廉的中国制造成本中国制造低廉的成本乱世枭雄曹操的一生乱世枭雄曹操的一生头发不禁为之愁白 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实 偏离题意 中心不明或立意不当 没有什么内容 感情虚假 表 达 25 分 一等（25—21） 二等（20—16） 三等（15—11） 四等（10—0） 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 书写工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 书写较工整 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 书写潦草 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹难辨 发展等级 10 分 ? 一等（10—8） 二等（7—6） 三等（5—3） 四等（2—0） 立意深刻 材料丰富 语言有文采 见解、构思新颖 立意较深刻 材料较丰富 语言较有文采 见解、构思较新颖 立意略显深刻 材料略显丰富 文句略有表现力 见解、构思略有新意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 ③500字以上但不足600字的，结构完整，30以下评分；结构不完整，25以下评分。 ④不足500字的，20以下评分。 2010年广东高考语文作文等级评分标准 说明： ①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。 ②发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等评分，直至满分。 ③出现错别字，1～2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上（含6个）扣4分，重复的不计。不足字数者，每少50字扣1分。 ④抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。 【补充细则】一类卷的标准： ①“你”有明确的合乎逻辑的指代对象，且能保持始终；②把“你”比作“书”，感觉贴切自然，“书”的意义、作用得到体现；③主体段关键句没有牵强附会、别扭生硬的毛病；④语言较好，叙述语调符合“你是一部书”所暗含的赞誉、抒情的口吻。 从内容上看，写身边人物如父亲、母亲、老师，写历史人物如诸葛亮、林则徐、谭嗣同，写名人如张爱玲、钱学森、萨马兰奇等，都不难进入一类卷。其他具有宏大、丰富、久远、深邃等特征的事物，如大海、城市、村庄、老屋等，也比较容易切题。但笼统地写社会、国家、历史、人生等，则要注意是否空洞造作，不一定进入一类卷。 注意以下情况： 1、把“你”写成“他”的问题。通篇都写“他”，不出现“你”字，按照评分说明，应打到40以下。但如果主体部分写“他”，首尾明确地以“你”指代“他”，则不一定都打40以下，如有篇作文主体部分从“它”的角度写“生活是一部书”，但开头结尾以“你”指代“生活”，可以考虑打到40以上。（结尾：“啊，生活，我曾愿你是一朵云，潇洒而恣意；我曾愿你是一股溪，清澈而明晰；我曾愿你是一捧土，醇厚而踏实，可如今，我便只愿你是一部书，因着你的真实、静穆、博大同永久！”） 2、把“你”写成“你们”“他们”的问题。有两种情况，一是字面上直接写几个人物或事物的，二是字面上都是“你”，但这个“你”指代不同的人物或事物，按照评分说明，都应打到40以下。但如果所写的几个人物和事物被统一在一个更大的概念之下，则不一定都打到40以下。如有篇作文写“历史是一部书”，然后写教会“我”爱国、教会我“坚韧”，教会我“勇敢”的几个历史人物，行文中关键句都把历史作为一个单一的对象来写，这样写，就相当于写一个人物的多个侧面，应视为切合题意。另如有篇作文主体部分多次写“人人都是一部书”，看起来似乎写成了“人们”，但从开头结尾以及文中其他语句来看，这个“人人”是被统一在作为“读者”的“你”之下的，也不必视为偏题。（前三段的部分语句是：“许多人都曾经在心