特殊教育专业学业能力测试卷一.docVIP

一、填空题（每空1分，共20分） 我国在1990年颁布了《 》，1991年颁布了《 》，这两部法律对我国残疾儿童的基本权利和特殊权利做出了具体规定。 2. 儿童的异常行为主要表现为 ， ， 三种。 特殊儿童认知训练的对象包括： 儿童和 障碍儿童。 4. 苏伯生涯发展理论把生活广度分为 . . . . 五个阶段。 5. 儿童沟通交往评估主要从方面开展 能力评估， 能力评估， 能力评估， 能力评估， 能力评估和 能力评估六个方面。 6. 特殊儿童早期发展的支持途径主要有 . 支持和 支持三方面。 二、选择题（每题4分，共20分） 1.（单选）特殊教育中的评估不包括以下哪种评估（ ） A、筛查性评估 B、诊断性评估 C、研究性评估 D、终结性评估 2.（单选）下列选项中在我国残疾人分类中没有单独列项的是（ ） A、情绪障碍 B、言语残疾 C、运动障碍 D、自闭症 3.（多选）教育评估的内容包括下面那些方面（ ） A、生理状态 B、心理表现 C、教育情况 D、社会适应 E、家庭条件 4.(多选)特殊儿童评估的领域包括（ ） A、背景情况 B、身心状况 C、障碍类型 D、特殊需要支持 5.（多选）障碍形成的原因有哪些因素（ ） A、生物 B、遗传 C、物理 D、教育 E、社会 三、名词解释（每题3分，共15分） 物理治疗 作业治疗 书写表达治疗技术 心理治疗 零拒绝原则 四、简答题（共30分） 儿童数概念发展的三个阶段？ 特殊儿童教育安置的原则？ 特殊儿童生涯辅导的内容与策略？ 五、案例分析（共15分） 张小军同学今年9月1日进入某市特殊教育学校，该校老师借助于儿童感觉统合能力发展评定量表对其评估，结果如下： 儿童姓名： 张小军 性别： 男 年龄： 7岁4个月 出生日期： 2008-04-18 检查日期： 2015-09-03 儿童主要的问题或困难： 语言发育迟滞 评定结果 原始分 标准分 1·前庭失衡 2·触觉过分防御 3·本体感失调 4·学习能力发展不足 5·大年龄的特殊问题 55 45 70 30 40 30 14 15 9 请你为张同学写出诊断结果，并据此拟定一份家庭感觉统合训练计划表。 （儿童感觉统合能力发展评定量表：在过去的三十年里，Ayres设计了一系列临床评定测验（1、2）为了对感觉统合进行研究，Ayres对感觉统合失调的每一亚型编制了检核表。由父母填写。由检查者对儿童感觉统合失调的严重程度做评定。台湾的郑信雄(1985)根据中国文化背景，将几种综合症状检核表综合起来，编制成感觉统合检核表（3）北京医科大学精神卫生研究所(1994．)从台湾奇德儿脑力开发联盟引进此表，经在国内10余地区的施测，具有较好的信度和效度，证明其在大陆具有较好的的可用性和可接受性。） 参考答案地址：/i/1536140143?wfr=qfriend 时间：120分钟 总分：100分