- 2
- 0
- 约5.26千字
- 约 9页
- 2015-09-28 发布于浙江
- 举报
课时限时检测(二十五) 通过神经系统的调节
(时间:60分钟 满分:100分)
一、选择题(每小题5分,共50分)
1. 如图为膝跳反射的结构示意图,以下相关叙述中错误的是( )
A.传出神经末梢及其所支配的伸肌和屈肌均属于效应器
B.膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层
C.膝跳反射完成过程中存在兴奋的传递和传导
D.在A处施加刺激引起屈肌收缩不属于反射
【解析】 传出神经末梢及其所支配的伸肌和屈肌属于膝跳反射中的效应器。膝跳反射的神经中枢位于脊髓。膝跳反射完成过程中存在兴奋的传递和传导。刺激A处可引起屈肌收缩,但兴奋的传导未经过完整的反射弧,故不能称为反射。
【答案】 B
2.下图是人体缩手反射的反射弧结构,方框甲代表大脑皮层、乙代表脊髓神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时,先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是( )
A.图中e为感受器,a为效应器
B.先缩手后产生痛觉的现象说明,痛觉感觉中枢位于甲方框处
C.受到刺激时,神经纤维d处膜外的电位变化是由负电位变为正电位
D.由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋
【解析】 先缩手后产生痛觉的现象说明,痛觉感觉中枢位于甲方框处。题图中a是感受器,e是效应器,反射弧为a→b→c→d→e,痛觉在大脑皮层(甲处)形成,而不是脊髓(乙处)。未受刺激时神经纤维d处膜电位是外正内负。由甲发出的传出神经纤维末端释放的化学递质
您可能关注的文档
- 【备战高考】2016高三数学人教版理科一轮复习对点检测—第4章第3课时数系的扩充与复数的引入.doc
- 【备战高考】2016高三数学人教版理科一轮复习对点检测—第5章第1课时数列的概念与简单的表示方法.doc
- 【备战高考】2016高三数学人教版理科一轮复习对点检测—第5章第2课时等差数列及其前n项和.doc
- 【备战高考】2016高三数学人教版理科一轮复习对点检测—第5章第3课时等比数列及其前n项和.doc
- 【备战高考】2016高三数学人教版理科一轮复习对点检测—第8章第2课时圆的方程.doc
- 【备战高考】2016高三数学人教版理科一轮复习对点检测—第8章第3课时直线与圆.doc
- 【备战高考】2016高三数学人教版理科一轮复习对点检测—第8章第4课时椭圆.doc
- 【备战高考】2016高三数学人教版理科一轮复习对点检测—第8章第5课时双曲线.doc
- 【备战高考】2016高三数学人教版理科一轮复习对点检测—第8章第6课时抛物线.doc
- 【备战高考】2016高三数学人教版理科一轮复习对点检测—第8章第7课时直线与圆锥曲线.doc
原创力文档

文档评论(0)