重庆科创职业特别3+1教学模式.docVIP

特别的“3+1”教学模式 院 (系)： 工商学院 班 级： 金融ZB42901 主 编： 蔡 军 2012 年 03 月16日 特别的3+1教学模式 作为一名普通高校的的大学生我觉得我校的教学模式很独特，一个好的教学模式可以体现一个学校的魂魄所在，顾名思义，教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架，突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能；作为活动程序则突出了教学模式的有序性和可操作性。 时下，素质教育成效已初露端倪，其方兴未艾，有加温之必要。然而，在现实中，却有些事儿走了偏。如：现在许多学校评“三好”，总以学习成绩为标准，而一些学习成绩中上，其他各方面能力均较为突出的同学却未被评上。于是许多同学为追求高分数，而放弃许多课余锻炼和实践的好机会。有的同学甚至利用睡眠时间开“夜班车”。最终成为纯粹的“书呆子”。 所谓的“三好”是指在德、智、体诸方面成绩显著。光有好成绩而在品德方面很差劲，只能是给自己带上“三好”的假面具罢了。“身体是革命的本钱”，如果不参加体育锻炼，就没有强健的体魄来保证学习；懂得休息才懂得学习，开“夜班车”影响睡眠，不利于再学习。同时应注意劳逸结合，课余生活要丰富多彩，不能单一地只用于书本上的学习，应适当安排些课外活动，以不断提高自己的实践能力。从而使自己德、智、体诸方面全面发展。 从懂事的时候父母老师就开始给我们说做人要讲素质，上了大学学校继续给我们上着素质教育课，从学校的素质教育课上我领悟到了大学的素质教育课总的来说可以分为三个方面： 第一：思想政治素质，思想政治素质是指大学生思想意识、道德行为、政治态度、法纪素养等符合时代特征的基本品质，是大学生政治观、人生观、价值观、道德观的综合体现。在大学生的多元素质中，思想政治素质是灵魂，居于各种素质之首，它对造就21世纪高素质人才起着引导和保证作用。思想政治素质是一个人的政治态度,政治观点、思想观念、思想方法和政治理论等方面的基本品质总称，主要包括思想素质和政治素质两个方面，思想素质是思想认识、思想情感与思想方法三因素组成，而政治素质则由政治信念、政治观点、政治立场等要素组成。 第二：人文素质，人文素质主要包括专业理论素质（指大学生对教学计划内专业基础、专业理论课程的学习掌握程度）、文化艺术素质（指大学生应具备的人文社会科学和自然科学知识，文化底蕴、艺术修养、 审美情趣以及关心社会，关心人类的态度和精神）、身心素质（指大学生的身体和心理健康状况，体育运动技能，体育训练和达标情况，社会适应性， 心理承受能力以及个人言行和生活习惯等方面的修养）。创新精神和实践能力是指大学生在学习、工作中表现出的创造发明素养（包括独到见解、独特方法），完成实践环节、学习任务，参加社会实践和社会活动以及运用所学知识解决生活、生产、技术等方面实际问题的能力。