用声速测量仪测定超声波在空气中传播速度.docVIP

用声速测量仪测定超声波在空气中的传播速度 ? 【目的要求】 ?? 1. 进一步熟悉信号发生器和示波器的使用；?? 2. 了解超声波产生和接收的原理，加深对相位概念的理解；?? 3. 用相位法和共振法测定超声波在空气中的传播速度。。 ? ? 【引言】 ??????声音是由于声源的振动而产生的，它通过周围弹性媒质的振动向外传播而形成声波(纵波)。声??波的波长、强度、传播速度等是声波的重要性质，其中声速的测量在实际应用中有着十分重要的意??义。??????声速可以利用它与频率和波长之间的关系( )来测量，其中波长的测量是解决问题的??关键。既然声音是以波的形式传播，就有可能利用驻波法测定其波长，进而确定其波速。其中共鸣??管就是测定声音在空气中传播速度的一种装置。??????频率在 之间的声波称为超声波，它具有波长短、能定向传播等优点。超声波在??测距、定位、测液体流速、测材料弹性模量以及测量气体温度瞬间变化等方面有着广泛的应用。本??实验还将利用声速测量仪测定超声波在空气中的传播速度，通过本实验可以进一步了解声波在空气??中传播速度与气体状态参量的关系以及超声波产生和接收的原理，加深对相位概念的理解等。 ? ? 【实验原理】 ??????声波的传播速度v与声波频率f和波长 的关系为：??????????????????????(11.1)??可见，只要测出声波的频率和波长，即可求出声速。f可由声源的振动频率得到，因此，实验的关键??就是如何测定声波波长。??????根据超声波的特点，实验中可以采用几种不同的方法测出超声波的波长： ?１． 相位法： ??????波是振动状态的传播，也可以说相位的传播。??沿传播方向上的任何两点，如果其振动状态相同??(同相)或者说其相位差为的整数倍，这时两点??间的距离应等于波长的整数倍，即：????????????????????????????(11.2)??利用式 (11.2) 可精确地测量波长。??????由于发射器发出的是近似于平面波的声波(图??11-5),当接收器端面垂直于波的传播方向时，其??端面上各点都具有相同的相位。沿传播方向移动??接收器时，总可以找到一个位置使得接收到的信??号与发射器激励信号同相。继续移动接收器，直??到接收的信号再一次和发射器的激励电信号同相??时，移过的距离必然等于声波的波长（注意：由??于示波器、换能器等产生的相移，实际上并不一??定和声源同相，总是有一定的相位差，但这对于??实验中波长的测量并无影响）。????①用双线示波器直接进行相位比较：??????为了判断相位以测定波长，可以利用双线示??波器直接比较发射器信号和接收器信号。沿传播??方向移动接收器寻找同相点即可实现。如图11-2??所示。????②李萨如图形法：??????如图11-3所示，利用图形寻找同相或反相时??椭圆退化为右或左钭直线的点，其优点是直钭??线情况判断相位差最为敏锐。 ?２． 共振法： ??????如前所述，由发射器发出的声波近似于平面波。??经接收器反射后，波将在两端面间来回反射并且叠??加。叠加的波可近似地看作具有驻波加行波的特征。??由纵波的性质可以证明，当接受器端面按振动位移??来说处于波节时，则按声压来说是处于波腹。当发??生共振时，接收器端面近似为波节，接收到的声压??最大，经接收器转换成的电信号也最强，声压变化??和接收器位置的关系可从实验中测出(图11-4)。当??接收器端面移动到某个共振位置时，如果示波器上??出现了最强的电信号，继续移动接收器，将再次出??现最强的电信号，则两次共振位置之间的距离即为?? 。 ? ? 【仪器用具】 ??????仪器设备包括 SW-1型声速测量仪，CA8020A 型双踪四线示波器，EE164型函数信号发生器/计数器，??干湿差湿度计等。 ??????SW-1型声速测量仪结构如图11-5所示。 ??它实际上是超声波发生器（发射器）和接收??器的有机组合。超声波发生器利用压电体的??逆压电效应，在信号发生器产生的交变电压??下，使压电体产生机械振动，而在空气中激??发出超声波。本仪器把锆钛酸铅制成的压电??陶瓷管(又称压电换能器)粘接在合金铝制成??的阶梯形变幅杆上，将它们与信号发生器连??接即可组成超声波发生器。当压电陶瓷处于??一交变电场时,会发生周期性的伸缩,交变电??场频率与压电陶瓷管的固有频率(??)相同时振幅达最大值，该振动传递给变幅杆，??使其产生沿轴向的振动，并通过增强片的端??面在空气中激发出超声波。超声波波长很短??(仅约数毫米)，定向发射性