第一节社会主义初级阶段的经济制度(第二课时).docVIP

第二框公有制为主体、多种所有制经济共同发展 从容说课 本课讲的是建设中国特色的社会主义经济的主要内容——社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济,以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是社会主义初级阶段的一项基本经济制度。所以。这一问题是本课的重点。为使学生很好地把握重点。在教学方法上,采用多种教学方法。主要是教师讲解引导与学生阅读、讨论相结合,以期极大地调动学生学习的积极性、主动性。具体做法如下: 首先,让学生谈谈家庭成员的工作及所在单位的性质，引起学生的兴趣和求知的欲望．然后引出本节主题。教师也可以了解学生对社会现象的关注程度并适时激发学生注意观察、思考社会现实。 其次，对于几种非公有制经济的学习，教师具体设问，指导学生自学，在此基础上，师生共同归纳，利用图表直观展示，以达到培养学生对比分析能力的目的。 第三, 设置情景(如幽默故事“父亲的无奈”)引发讨论。吸引学生主体参与，在争论中获得知识。图表总结，体现知识之间的联系，使学生不仅把握知识，而且能掌握学法。 总之，激发学生兴趣，活跃课堂气氛，提高学生能力，教会学生学习是本节教学的主体风格。 教学目标 知识方面： 要求学生识记我国现阶段的主要非公有制形式，理解我国社会主义初级阶段的基本经济制度及其依据。 能力方面： 培养和提高学生分析比较能力和参与社会实践的能力。 觉悟方面： 帮助学生增强改