第二节人们的意识是客观存在的反映(第三课时).docVIP

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  • 2015-09-28 发布于贵州
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第二节人们的意识是客观存在的反映(第三课时).doc

第二节人们的意识是客观存在的反映(第三课时)

第三框 意识能够反作用于客观事物 ●从容说课 第一第三框题的根本内容是。不同的意识对客观事物起着不同的反作用仅仅承认意识是物质的反映,意识能够正确地反映物质。还不能体现辩证唯物主义对物质和意识辩证关系的全面理解首先对意识是物质的反映”和“意识能够正确地反映物质”的解释,可能是朴素的形而上学的只有马克思主义哲学才既唯物又辩证地解释了这个观点其次旧唯物主义根本不理解实践,因而也不理解意识对物质的反作用。马克思主义哲学立足于实践不仅从客观方面而且从主观方面去理解意识科学地说明了意识的能动作用辩证唯物主义 第二,意识对客观事物的反作用的基本含义不同于“意识对客观事物具有反作用”。前者属于基本概念。需要指明是什么后者属于基本原理需回答为什么。对什么是“意识对客观事物的反作用这个基础知识搞懂了关于“意识对客观事物具有反作用”的观点就容易理解。但“意识对客观事物的反作用”的基本含义,学生过去几乎没有从理论上思考过这一问题属于知识空白这再由学生阅读教材最后再由教师结合图示法对其内涵进行分析讲解。关于“意识对客观事物具有反作用”原理讲述中应充分利用历史知识启发学生用历史事实进行议论,自己得出给论并注意培养学生的阅读能力比较能力、概括能力。 第三利用多媒体辅助教学融字、图像信息于一体,既避免了一味枯燥地讲解又吸引了学生的注意力。活跃了课堂气 意识的能动作用 [师]从这里,我们可以看出上一节课我们谈的是

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