第二节我国的宗教政策(第三课时).docVIP

第三框　树立科学世界观　反对各种迷信活动 从容说课 一、说教材 第三个框题“树立科学世界观，反对各种迷信活动”。讲了三个问题： 第一个问题，反对封建迷信活动，区分正常的宗教活动和封建迷信活动。教材未从宗教和迷信的联系区别讲，而是直接从两种性质不同的活动讲。这样讲一方面有利于正确理解和贯彻宗教信仰自由政策，一方面也降低了难度，因为宗教和封建迷信的关系是个复杂的问题。讲宗教政策，知道正常的宗教活动和封建迷信活动的区别就可以了。 第二个问题，反对邪教，抑制邪教活动。各种邪教的共同特点和共同本质。揭示我国“法轮功”的邪恶本质。邪教不是宗教，对宗教，实行宗教信仰自由政策，但必须反对邪教，抵制邪教活动。 第三个问题，树立科学世界观。教材从社会主义精神文明建设、科教兴国、社会主义事业接班人三个方面说明必须树立科学世界观，反对封建迷信。着重从社会主义事业接班人的需要角度进行分析说明。 二、说教法 比较法、归纳法。通过比较区分正常的宗教活动和封建迷信活动。通过归纳得出树立科学世界观，反对各种迷信活动的结论。 教学目标 知识方面 正常的宗教活动与封建迷信的关系；封建迷信活动和一般迷信思想的区别；宗教和邪教的区别；努力树立科学世界观。 能力方面 能够区分宗教和封建迷信，正确认识国家对宗教和封建迷信、封建迷信活动和一般迷信思想、宗教和邪教的不同政策，认清“法轮功”的邪教本质。 觉悟方面 当今社会封建迷信仍