《生理学》理论教学大纲.docVIP

《》理论教学大纲(供五年制本科临床医学口腔) Ⅰ 前言 本大纲适用于本科、、、麻醉、医学、、口腔使用。现将大纲使用中有关问题说明如下: 一 为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。 二 教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。 三 总教学参考学时为学时四 教材：《》，人民卫生出版社姚泰主編，版，200年。 II 正文一 教学目的掌握内环境与稳态二 教学要求(一) (二) (三) 三 教学内容(一) (二) (三) 一 教学目的 二 教学要求(一)单纯扩散、出胞和入胞。()了解细胞的跨膜信号转导。 (三)掌握细胞的静息电位和动作电位概念及其产生机制。熟悉动作电位的引起和动作电位在同一细胞上的传导原理。 (四)掌握组织的兴奋性和兴奋的概念，熟悉细胞兴奋及恢复过程中兴奋性的变化。 (五)掌握骨骼肌的神经-肌肉接头处的兴奋传递过程。熟悉横纹肌收缩机制及横纹肌细胞的兴奋－收缩耦联。 (六)熟悉等张收缩和等长收缩。掌握前负荷、后负荷和肌肉收缩能力的概念以及它们对肌肉收缩的影响。 三 教学内容(一)单纯扩散、出胞和入胞。(