高中化学 (大纲版)第二册 第一章 氮族元素 第四节氧化还原反应方程式的配平(第一课时).docVIP

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  • 2015-09-28 发布于贵州
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高中化学 (大纲版)第二册 第一章 氮族元素 第四节氧化还原反应方程式的配平(第一课时).doc

高中化学 (大纲版)第二册 第一章 氮族元素 第四节氧化还原反应方程式的配平(第一课时)

第四节 氧化还原反应方程式的配平 从容说课 氧化还原反应方程式的配平是正确书写氧化还原反应方程式的一个重要步骤,也是侧重理科学习的高中学生所应掌握的一项基本技能。常用的氧化还原反应方程式的配平方法有“化合价升降法”和“离子一电子法”等。本节介绍的是第一种方法,这种配平方法对分子式、方程式或离子方程式都可适用。 为了说明本节的教学重点(氧化还原反应方程式配平的原则和步骤),教材首先引入质量守恒定律,表明氧化还原反应方程式可以依此配平。但对于较复杂的氧化还原反应,用其配平就不太方便,而根据氧化还原反应的本质——电子发生了转移,有些元素的化合价有升降变化,而且化合价升降的总数一定相等,这样来配平更方便。教材从而转入对用化合价升降法配平氧化还原反应方程式的步骤和一些可供借鉴的经验的讨论。 教材通过两个典型的例题分别介绍了经典的氧化还原反应方程式配平的一般步骤和只有部分反应物参加的氧化还原反应方程式的配平技巧,之后还简单分析了适合于歧化反应的配平方法——逆向配平法。教学中,教师应当明确指出无论什么样的配平方法或技巧,其实质都是一样的,即电子得失守恒。 本节教材的特点主要表现在:重视新旧知识的联系,注意典型例子和反例的选取,利用学生对配平方法的掌握;注重训练学生的辩证思维方法,使学生能较灵活地根据不同的氧化还原反应而采用适宜的方法来配平。 ●教学目标 1. 使学生理解氧化还原反应方程式的

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