高中历史 专题七 近代以来科学技术的辉煌 追寻生命的起源课件 人民版必修3.pptVIP

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  • 2015-09-28 发布于贵州
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高中历史 专题七 近代以来科学技术的辉煌 追寻生命的起源课件 人民版必修3.ppt

高中历史 专题七 近代以来科学技术的辉煌 追寻生命的起源课件 人民版必修3

谁创造了万物 追寻生命的起源 ①对思想界:否定了神创说,对封建神学是个有力挑战,促进了人类认识的飞跃; 〔材料〕列宁的评价: 达尔文推翻了那种把动植物种看做彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点,第一次把生物学放在完全科学的基础上。——《列宁全集》,人民出版社1955年版 ①对思想界:否定了神创说,对封建神学是个有力挑战,促进了人类认识的飞跃; ②对科学界:把发展变化的思想引入生物世界,开创了生物科学发展的新时代. ①对思想界:否定了神创说,对封建神学是个有力挑战,促进了人类认识的飞跃; ②对科学界:把发展变化的思想引入生物世界,开创了生物科学发展的新时代. ③社会影响:对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动. * * * 人类生活的地球充满了形形色色的生物。各种生物是怎样来的呢? 谁创造了万物 第一天创造了光,第二天造空气和水,第三天造陆地、海和各类植物,第四天造日、月、星辰和定昼夜、节令、日子和年岁, 第五天,上帝创造了动物;第六天,上帝创造了男人亚当;第七天,上帝取亚当的肋骨制造了女人夏娃。 神创说:上帝创造一切 [内容标准] 简述达尔文进化论的主要观点。 概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 情景再现 1859年11月24日清晨,

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