高中政治 第四课第二框《政府的权利：依法行使》的教学设计 新人教版必修2.docVIP

必修2第四课第一框《政府的权力：依法行使》教学设计 一、课标要求 （1）列举生活中的实例，评议政府履行职责的表现。 （2）了解依法行政的要求及意义。 （3）说明政府部门及其工作人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。 二、指导思想与理论依据 以中国特色社会主义理论体系为指导，以新课程中新的课程观和学生观为指引，坚持“三贴近”原则，通过信息技术与学科教学的整合，进一步实现“四个转变”，即：教学内容呈现方式的转变，教师教学方式的转变，学生学习方式的转变，师生互动方式的转变。在新课改的大背景下，以“以人为本”为指导思想，实现学生的全面发展，结合学生的生活实际，初步探索探究式教学模式。 三、教学背景分析 ? ? ? 1.教学内容分析 本课是高一《政治生活》（人教版）第二单元第四课第一框的内容。教材在第三课着重分析了我国的政府性质和主要职责，即我国政府是人民的政府，权力是人民赋予的，政府必须通过履行其职能来对人民负责。本课则以此为基础讲述了政府必须依法行政，按照法律规定的权限和程序行使权力，以及依法行政的意义。所以，本课拟在分析视频《基本农田为何荒芜》的基础上，采取探究式教学方式突破这一重难点：依法行政。为第二框题权力的行使需要监督作出铺垫。 教学重难点 依法行政 ? 2.学生情况分析 高二学生涉足社会较浅，特别是直接与政府的行政方式和方法接触相对较少。虽在初中的学习中初