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人类心理的生——玛勒的精神分析自我心理学研究
摘要
玛格丽特S·玛勒(MargaretSchoenbergerMahler,1897—1986)是一位重要的儿童精神
分析学家、自我心理学家,同时也是一位经验丰富的儿童精神病治疗师。她把精神分析的传
统驱力模式、自我模式和客体关系模式相结合,并在大量的经验观察和临床实践的基础上,
逐渐形成自己的理论特色,创立了独具特色的分离.个体化理论,阐述了儿童从出生起的心
理诞生过程。她的研究围绕婴儿从诞生起与母亲的心理是融合的、直到逐渐分离出来并达到
情感客体永久性的整个前俄狄浦斯过程。她把儿童心理发展划分为正常的孤独期、正常的共
生期和分离-个体化期,后者又划分为身体意象的分化与发展、实践、和解、个体化的巩固
和情感客体永久性四个亚阶段。玛勒还认为,儿童的各种精神病症状都是在正常的发展中,
由于诸多原因而使得自我发生了扭曲,特别是早期的母婴关系发生了扭曲.孤独性精神病儿
童是还没有意识到超出他自身身体的客体,而共生性精神病儿童在共生期模糊意识到自己的
需要满足来自外界,但母亲依然是他自身表征的一部分。由此,她认为精神病儿童的核心闯
题是缺失问题,即儿童无法通过母亲来获得现实的最基本感觉,无法把母亲作为满足需要的
客体,无法与现实分离。就儿童精神病的治疗来说,重点强调的是必须让儿童能够通过母亲
逐渐获得有关对于现实的概念。玛勒的儿童心理发展理论和儿童精神病学原理及其治疗方
法,对精神分析的自我心理学发展作出了重要的理论贡献,同时,玛勒的理论也存在一定的
局限。
关键词:自我,客体关系,共生,分离.个体化,儿童精神病
Abstract
Mahler(MargaretSchoenherger
a aswellasaveteran on
therapentistchild combinedthe
ego-psychologist psychosis.She
traditionaldrive modelwiththe modelin
psychoanalytic model,ego object-relatioas
the ofa
basis lotof observationsandclinical
psychoanalysis.On experiential practi鹳。she
formedherowntheoreticalcharacteristicsandconstructedthe
gradually
forththechilds birthfromwhenheWasborn.HerresearchWaS
theorysetting psychological
centeredonthewhole fromtheinfantwas fusionwithhis
process born,his
Oedipus psychological
to be
motherwh肌hecould andachieveemotional dividedthe
separated objectconstancy.She
‘childs three
into normalautistic norlIIal
psychological stages,thatis,the
development phase、the
and
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