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农村教育服新农村建设功能探析
摘 要
中共中央十六届五中全会提出了“社会主义新农村建设”的战略目标,令国人
振奋,令三农学界振奋。“生产发展、生活宽裕、村容整洁、乡风文明、管理民主”
的目标和前景令人憧憬和向往。但目前在很多农村,新农村建设却步履维艰,当
然,这有历史、现实、客观、主观等各方面的原因,但其中一个根本的制约因素
就在于农民的素质“瓶颈”。因此,进行社会主义新农村建设,提高广大农民的素
质便成为当前我国现代化建设的重中之重,这就意味着在社会主义新农村建设中
应充分发挥农村教育的重要功能。这既是培养新型农民的最有效、最迅捷、最可
行的途径,也是当前新农村建设的现实诉求。因此,基于现实情况,从功能的视
角来研究农村教育服务新农村建设问题是该论文的旨趣所在。
本论文分为五个部分:
第一部分是理论与概念:理论的阐释与概念的厘定。通过对理论的概述,以
期为随后的研究做好前提性的准备。这些问题包括教育功能及其实现、农村教育
及其意义和农村教育功能的相关问题,根据这些问题,笔者提出关于对农村教育
功能特殊性的理解。
第二部分是演变与扫描:历史的反思与现实的透视。本部分在对中国农村教
育功能发展的历史性误解进行反思的基础上,分析了当前农村教育功能所存在的主
要障碍,从而为进一步支持本文的论点提供依据。
第三部分是必要性与紧迫性:时代的呼唤与现实的诉求。从新农村建设的实
质、农村教育功能释放的必要性、现实的诉求三方面阐述了服务新农村建设是农
村教育功能的必然指向。
第四部分是功能与意义:功能的释放与意义的凸显。本章首先论述了新农村
建设与农村教育功能的关系,并在此基础上,进一步探讨农村教育在新农村建设
中的功能体现。
第五部分是对策与出路:思路的拓展与路径的选择。笔者认为,应该积极探
I
索农村教育服务新农村建设的有效途径,找准农村教育功能的落脚点和着力点,
最大限度地释放农村教育功能,这将有力地推动和促进着社会主义新农村建设的
目标实现。
最后是文章的结语和参考文献。
关键词:功能;教育功能;农村教育;新农村建设
II
Abstract
Inthe5th SessionoftheSixteenthCentral
P1enary
CommitteeoftheCoII】Imunistof the“newrural
PartyChina,
ofsocialism’’ was
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whichmadecitizens with andso
enthusiasm,
forward, inspired
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