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比较教育学博士研究生专业培养方案 一、培养目标 1．较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线， 热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品行端正，身心健康，有较强的事业心和献身 精神，积极为社会主义现代化建设服务。 2. 在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，同时掌 握一定的相关学科知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术 上做出创造性的成果。 3 ．熟练掌握一门外语，能阅读本专业外文文献，具有运用外文写作和进行 国际学术交流的能力。 4 ．有较深厚的教育基本理论素养，能运用马克思主义的基本原理分析问题； 有国际教育的学识和视野并立足本土教育实践和改革；有学术沟通、对话能力、 科研合作精神和独立科研能力；有批判能力、创新意识和实践能力；精通一门外 语，初步掌握第二门外语；身心健康、德才兼备。 二、培养方式与修读年限 博士研究生的培养实行导师指导和指导小组集体培养相结合的方式。鼓励、 支持和推动跨学科、跨专业的培养方式，在需要和可能的前提下，也可采取和国 内外同行学者或学术单位联合培养的方式。 博士研究生基本学制为四年，培养年限最长不超过六年。 三、主要研究方向 1．各国教育制度与政策比较研究 2 ．国际教育理论与思潮比较研究 3 ．国际教育评价比较研究 4 ．各国课程与教学比较研究 5 ．教育社会学比较研究 四、课程设置 课程代码 （由研 课程中文 课程英文名称 课程类别 学分 开课 任课 究生院统一编写） 名称 时间 教 师 当代教育问 Studies on 学位基础课 3 第一学 黄志成 题研究 Contemporary （必修） 期 Education Issues 教育研究项 Educational Research 学位专业课 3 第一学 胡惠闵 目设计 Project Design （必修） 期 科研论文写 Thesis Writing 学位专业课 1 第一学 导师 作 （必修） 期 专业英语 English for Education 学位专业课 1 第一学 王斌华 （选修） 期 西方教育哲 Western Philosophies 学位专业课 2 第一学 彭正梅 学 of Education （选修） 期 比较教育学 Study on Comparative 学位专业课 2 第一学 黄志成 科发展研究 Education Development （选修） 期 跨学科或跨 跨学科或