基于藏书特色资源的农村初中综合实践活动课程实施的实践研究.docVIP

《基于藏书特色资源的农村初中综合实践活动课程实施的实践研究》阶段汇报 苏州市吴中区藏书中学 课题组 一、 课题的提出 综合实践活动是新课程实施的一大亮点，它关注学生的生存方式，满足学生成长的需要和社会发展的需求；它转变学生的学习方法，发展终身学习的愿望、创新精神和综合实践活动能力；它面向学生的“生活世界”，密切学生与生活、学生与社会的联系。课程的实施，将从根本上改变应试教育现状，真正实现陶行知先生提出的学生“六大解放”，即“解放儿童的眼睛、解放儿童的头脑、解放儿童的双手、解放儿童的嘴、解放儿童的空间、解放儿童的时间。”学生将在活动中充分发展各自的个性特长，学会学习，学会思考，学会动手实践，从宽松自由的氛围中培养学习兴趣，从根本上杜绝由应试教育造成的学习的片面性。 基础教育阶段是培养学生有责任感、有创意、有个性的生活方式的关键阶段，是人生观教育、价值观教育和思想品德教育的关键阶段，因而培养学生的综合素质，选择顺应学生身心发展需要的教育，已成当务之急。长期以来，学生学习方式单一，不利于发展他们终身学习的愿望和能力。综合实践活动的开展，将从根本上变革学生的学习方式、生活方式，为其打开一个开放的时空，自主地学习，创造性地学习。 我们藏书有着丰富的地方特色资源：穹窿山为东吴国家原始森林带，藏有无数的文物古迹：《孙子兵法》的诞生地；赤松子炼丹台、升仙台；张良仙人洞、国