大学生乐问卷的初步编制.pdfVIP

摘要 大学生乐观问卷的初步编制 基础心理学专业硕士研究生陆文春 指导教师 黄希庭教授 摘 要 乐观是一种重要的人格特质，是个体对现实与未来的认知与情感倾向。乐观是积极心理 学重要的研究内容，有助于调节个体的心理、生理健康水平，对其研究具有重要的理论与实 践价值。国内对于大学生乐观的研究工具，绝大多数是源于西方，缺少本土化的乐观测评问 卷。本研究旨在编制适用于我国大学生的乐观测评问卷。 在文献综述、开放式调查与专家意见的基础上，初步提出大学生乐观结构的构想模型， 并搜集了适合大学生乐观的题项。根据对298人预试问卷的探索性因素分析与对518人正式 问卷的验证性因素分析的结果，确定了比较合理的大学生乐观结构，并编制出大学生乐观问 卷。此外，对自编的大学生乐观问卷进行了多指标的信效度检验。研究结果表明： (1)乐观是一种包含积极认知、消极认知与愉悦感的复杂的人格特质。 (2)大学生乐观问卷的信效度检验表明，本问卷具有较好的内部一致性信度、分半信度、 内容效度、构念效度与效标效度，可以作为大学生乐观问卷调查研究的适用工具。 (3)乐观与生活满意度呈显著正相关，与抑郁呈显著负相关；乐观者的乐观水平、生活 满意度显著高于悲观者，而抑郁水平显著低于悲观者。 (4)乐观具有不同的认知模式特点，分为积极认知倾向乐观趔、积极一消极双重认知型、 倾向不明型与消极认知倾向悲观型。积极认知倾向乐观型体验高生活满意度与低抑郁，最具 适应意义；而消极认知倾向悲观型则相反，心理健康水平较低；同时，积极．消极双重认知型 的存在表明，乐观的认知模式不是单一排斥的，可以并存。 (5)大学生的乐观水平在性别、年级、与家庭所在地等人口统计学变量上没有显著性差 异，但专业差异显著，理工科大学生乐观水平显著高于文科。 关键词：大学生乐观乐观结构问卷 两南人学硕十’、≯何论文 APr●I mar nof StIlder，■ ．【 ， y S DesigUniVersity o m ptimisQuestionnair or：Basic Name：Lu、Ⅳenchun Maj Psychology Tutor：Prof．HuangXiting AbstraCt asanessential isan optiIllism， 协dividual’s a11d锄otional perSonalitytmit， co擘皿itive inclinationtowardthecurrentandfhtllre isan wimin condition．optimismimportanttopic positive facilitates individual’s and psychology，which healtll adjusting psychologicalphysical level，and tllerefore has acadernjca11d value．The significant