2011年高考数学广东卷中的数列综合题探析.pdf

26 中学数学研究 2011年第8期 2011年高考数学广东卷中的数列综合题探析 山东省潍坊市奎文区潍坊中学 (261031) 王平平 在历年的试题中，数列问题都出现在解答题 文、历法等，都有等比等差数列的应用．正因如此，在 中，甚至是压轴题．但在 2010年广东高考数学试卷 高考数学试题中，数列就显得尤为重要了．几乎每 中，数列问题属于基本考查点，只是在客观题 中出现 年，全国各地的高考试题中都有数列问题，考查的内 了，这似乎给人的一种错觉：数列在高考中的核心地 容有多有少，有深有浅．就广东2011试卷来看，这次 位有所动摇 !然而，2011年，数列再次成为广东高考 数列占的分量比较重要，不仅作为压轴答题来考查 数学中的核心内容，这让广大师生感觉既正常又惊 学生，而且在填空客观题中也出现了． 讶．数列作为高中数学的重要内容，成为高考重点考 就2011广东文理科的数列大题来看，这是一个 查的模块是非常正常的；然而，2011文理科都把数 和不等式相关的综合问题，包括等比数列的定义、求 列作为压轴大题 (倒数第二题)，其简洁的命题形 和、不等式的放缩、变化等内容．两题所蕴含的数学 式，复杂的推导过程 ，分类讨论、化归、构造 的数学思 思想主要有递推、整合、化归、转化、分类思想等，所 想与方法，其综合难度让人感到惊讶．下面我们结合 使用方法主要包括分类讨论、构造法、不等式放缩、 文理科的数列试题探讨其解法，以及对我们中学数 递推、数学归纳法、猜想等．主要考查学生的考查推 学教学的启示． 理论证、抽象概括和运算求解能力． 1 试题及知识点 两题第一 问的核心思想是构造一个新的数列， (201l广东文20)设b0，数列 {a}满足a = 而该数列具有等差或等比数列的性质．通过求解等 nbn ． 6，0 =—— — (n 2) 比、等差数列的通项、求和，解决题 目要求的数列问 an 1 十 ， 一 一 题．这种思想方法在教材中已经存在，只不过复杂程 (1)求数列 {a}的通项公式； 度相对较小，学生能够很快看出这种递推关系，构造 (2)证明：对于一切正整数 n，2a 6” +1． 一 个新的数列．例如，人教版必修5第69页有这样一 理科题 目将文科中的。：— (n 2) 个问题 ： an 1 十 7／,一 J 一 例2—1 已知数列 {a}中，a。=5，a =2，a 稍加改动，第二问变化了一下．即：