小学一年新生适应期音乐教学的研究.pdfVIP

摘要 本文围绕小学一年级新生适应期的行为表现、教师教学策略 问题展开研究。 本文采用观察法、访谈法、问卷法等研究方法。论文通过两 个月的观察以了解小学生在这一特殊时期的行为表现，分析他们 行为表现及其原因，发现学生之所以产生不适应症状的原因与教 学环境、教学内容、教学方法、教学评价、教学语言等因素相关。 此外，通过对教师的问卷调查，发现不仅学生在这段时期会出现 不适应的症状，教师在教学策略上也同时存在问题。 论文第一章节是绪论。第二章节是小学新生适应期的音乐学 习调查与分析。第三章节是学生不适应的原因分析。第四章是针 对适应期音乐教学的问题，提出相应的策略和建议。 本文试图通过本课题研究，观察小学生在适应期的音乐学习 行为表现，从而有助于发现产生不适应的真正原因，以使教师在 小学新生音乐教学中更好地实施“适应期策略”，进而促进音乐 其他诸目标的实现。 关键词：小学一年级，小学一年级新生，适应期，唱游，音乐 I Abstract This focuson schoolfreshmen paper primary adaptivephase researchon behavior，teachingstrategy problems． Basedontheobservation method，interviewmethod， research method，themethods．The the questionnaire paperthrough two monthsofobservationinordertounderstandthe inthis pupils of theirbehaviorand the specialperiod reasons， behavior,analyzes andfoundthatthestudentshavenot tothe adapt causeofthe and symptomteachingenvironment，teaching contents，teaching methods，teaching relatedtosuch evaluation，teachinglanguage factors．In totheteacher’S addition，through questionnairesurvey, foundthatnot thestudentsinthis willbe only period maladaptive inthe also symptoms，teachersteachingstrategyproblems． The first