五年级语文下册 猫3教案 语文S版.docVIP

猫 教学目标： 1.读懂重点词、句、段，理解课文内容。 2.学会真实，具体的表达方法，体会文中作者是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。 3.有感情朗读课文，背诵喜欢的段落。 4.产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。 教学重点：了解课文生动具体地叙述了小猫的淘气和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。 教学难点：能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文中的主要内容。 教学时间：1课时 教学准备：猫的图片 教学过程： 一、利用图片，创设情景。 今天我们学习《猫》 板书：猫 出示同学收集的猫的图片，谁能边想象边说一说，图中的小猫在做什么？（调动学生阅读的兴趣）给你留下了怎样的印象？ 二、指名朗读，熟悉内容。 思考：文中写了什么样的猫？有什么不同特点及相同特点？ 板书：古怪 可爱 淘气 三、教师指导，理解课文。 学习第一段第一节 文中的猫表达了作者怎样的情感？从哪些地方体会到的？划在书上。 1.“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”（我们体会到猫十分贪玩，一玩起来就要玩个痛快。）任凭谁怎么呼唤，她也不肯回来”你体会到猫什么样的性格？ 2.句子“一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”，体验“非……不可”看出大花猫的什么性格？ 3.品味“屏息凝视” ①说说什么叫“屏息凝视”。 ②辨析“屏息