高校毕业生就业状况监测指标体系分析和建构.pdfVIP

2011年第2期 东北师大学报(哲学社会科学版) NO．22011 ofNortheastNormal and SumNO．250 总第250期 Journal SocialSciences) University(Philosophy 高校毕业生就业状况监测指标体系分析与建构 刘海滨，徐 文 (东北师范大学教育科学学院，思想政治教育研究中心，吉林长春130024) [摘要]高校毕业生就业状况一直是政府、高校和社会广泛关注的焦点，笔者对当前我国高校毕业生 就业状况监测指标进行了全面梳理和分析，提出了构建高校毕业生就业状况监测指标体的原则。在此基础 上，构建出一套高校毕业生就业状况监测指标体系，并运用层次分析法和模糊综合评价法得到数值型监测 结果——高校毕业生就业状况指数，用来表征高校毕业生就业状况。 [关键词]高校毕业生；就业监测；指标体系 [中图分类号]G40 [文献标识码]A 高校毕业生就业状况监测是指对高校毕业生就业的状况进行动态的呈现，通过统计学、计算机科学 等相关学科的原理，结合经验对毕业生就业状况进行趋势预测与危机预警，而高校毕业生就业状况监测 内容的总合即是监测指标体系。 1999年，教育部第一次向社会公布直属高校毕业生就业率被视为我国高校毕业生就业状况监测的 开始，虽然经过了10多年的发展，但目前我国高校毕业生就业状况监测仍处于起步阶段，尚未形成权威 的就业状况监测指标体系。 高校毕业生就业状况监测指标体系目前存在4方面的问题：一是指标比较单一和片面，不能很好地 反映毕业生就业整体状况；二是指标偏重于“量”而忽略“质”，不能很好地反映监测主体间的差异性；三 是指标统计时缺乏统一的标准与操作方法，即使按照同一指标进行统计，统计结果的准确性也不高；四 是指标间关联度较差，较多关注的是高校毕业生，而较少考查与毕业生表现高度相关，并提供教育服务 的高校这一主体[1]，同时也缺失通过指标间加权运算后综合反映高校毕业生就业状况的权威指标。因 此，构建一套全面、科学、规范的高校毕业生就业状况监测指标体系尤为迫切。 一、高校毕业生就业状况监测指标体系构建的原则 (一)全面性原则 高校毕业生就业状况的监测是一项系统卫程，监测主体包括国家、社会、高校、毕业生、家长等，监测 内容包括就业质量和就业数量、客观状况和主观状况等多方面要素。因此，指标的构建要充分考虑各主 体的监测需求，将各方面内容进行综合处理，最终全面反映高校毕业生就业状况。 (二)独立性原则 主要是指标与指标之间需要通过一定的分类规则，彼此之间要相对独立，尽可能地避免重复或者耦合。 (三)可评性原则 指标的目的是要让相关人员来进行评价。因此，在构建指标体系的时候，应该让相关人员能够对指 [收稿日期]2010一11—20 项目(SZl077) [作者篱介]刘海滨(1979一)，男，辽宁沈阳人，东北师范大学学生就业指导服务中心副主任，博士研究生；徐文(1983一)，男，湖南益 阳人，东北师范大学学生就业指导服务中心职员。软件工程硕士． ·170· 万方数据 标的好坏程度作出尽可能的准确判断，避免模棱两可的评价和选择。 (四)可测性原则 用于监测的每项指标应该具有明确的物理内涵和一定范围的外延，有量和客观的测量标准，并在科 学、准确的前提下，力求数据采集简单易行，便于计算和使用。 二、高校毕业生就业状况监测指标体系的指标项 基于上述基本原则，在充分借鉴国外相关研究成果的基础上，结合我国高校毕业生的就业特点，设 计就业率等相关指标项117个。本研究在117个指标项的基础上，设计调查问卷，问题设置上客观调查 与主观回答相结合，通过邮件、网络等途径发放问卷5500张，回收有效问卷4981张。通过对调查问卷 的统计结果的研究并集合专家意见，现建构出以就业率等5个一级指标和26个二级指标构成的高校毕 业生就业状况监测指标体系(见表1)。