五年级语文上册草船借箭1教案语文A版.docVIP

草船借箭 教材分析： 《草船借箭》一文是根据我国著名古典小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改变的。课文写周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此来陷害他，诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。 教学要求： 知识目标：学习本课生字新词。 情感目标：自主阅读，理解课文内容，认识诸葛亮的神机妙算体现在知天文、动地理、识人心、巧安排。 能力目标：分角色朗读课文，体会周瑜与诸葛亮对话时的言语态度的特点。 教学课时：2课时。 教学过程 ： 第一课时 一、激趣导入 ，解题质疑。 1.我们国家有着灿烂的历史文化，我国的“四大名著”就是祖先留给我们的文化遗产，你知道是哪四大名著？它们的主人公分别是谁？ 2.今天我们就一起来研究学习著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事——草船借箭（板书课题，齐读课题） 3.读了课题，你有什么疑问或想法吗？（学生质疑，对于学生提的有价值的问题请学生书写在黑板上。如： （1）谁用草船向谁借箭？ （2）为什么要借箭？ （3）怎样借箭？ 二、自由阅读，相互讨论。 1.学生带着问题自由阅读，提出阅读要求。 （1）做到“四不”：不错字，不多字，不少字，不读破格句。 （2）做到“四到”：眼到、口到、心到、手到。 （3）读到有疑问的地方多读几遍。 2.四人小组交流刚才所提的问题，对于无法解决的问题提出