五年级语文上册雪地贺卡1教案鄂教版.docVIP

雪地贺卡 教学目标： 　　了解作者的生平及主要作品。 　　有感情地朗读课文并背诵主要段落。 　　懂得珍惜纯真的童心，对生活多一份热情和幻想。 　　感受作者朴实自然的写作风格。 教学重点： 　　通过学习本文使学生珍爱童心、珍惜童年。 教学难点： 　　理解“一个带有秘密的童年是多么的幸福”。 　　理解“我”为什么郑重其事替雪人回了一张贺卡，后来却又不回了？ 教学设计： 　　在教学本文时，通过如下流程，使学生体会童年、童趣、童心、童真，理解作者对儿童的关爱、对童心的呵护。 　　创情入境 拨动心弦 　　初读课文 整体感知 　　精读课文 体会情感 　　研读课文 释疑解惑 　　简要概括 点明主旨 教学过程： 　　一创情入境 拨动心弦 　　导入：下雪了，美丽的六角形雪花纷纷扬扬从天而降，像一个个精灵，又像白衣天使下凡，使大地银装素裹。同学们想一想自己儿时下雪天的情境，是在雪中奔跑、跳跃、欢呼、爬着、滚着；打着雪仗、滚着雪球、堆着雪人。请同学们看一看沈阳岐山三校二年级四班李小屹下雪天堆的雪人。 　　师：播放多媒体课件1：雪地雪人 　　　　仔细观察，你会发现什么？ 　　生：雪人胸部有一张纸卡。 　　师：纸卡上写有什么呢？写给谁的呢？今天我们一起学习第2课《雪地贺卡》就会解开这个谜。 　　板书课题：雪地贺卡　　师：播放多媒体课件2 ：作者简介 　　　　本文的作者是鲍尔吉·原野，请同学们读一读作者的简介