教育领域知识管理：教师知识管理研究.pdf

Y 607705 摘要 内容摘要：二十一世纪是一个知识经济时代，知识成为生产的核心要素而有 别于工业社会的资本以及农业社会的土地，它是组织提升其卓越品质与竞争优势 的关键因素。学校是一个知识密集型组织，而教师的专业知识则是学校组织中的 重要资产，也是知识管理所强调的智慧资本。知识管理是知识社会中的个人和组 织提升其素质与竞争力，以及应对知识经济挑战的一项重要武器。同样，教师知 识管理的应用与研究，无论是对于教师的专业与素质发展，还是对于学校效能与 竞争力的提升，都具有十分重要的作用和意义。然而，当前大多数的学校和教师 无论是对于知识管理，还是教师知识管理，仍然是一知半解。有鉴于此，本文力 图在对知识管理的理论作一个系统的总结与介绍的基础之上，重点对其在教育领 域的教师当中的应用做一番探索性的研究。总的说来，全文除了摘要、引言及结 语外，主要分为了四个章节结口分。第一章为绪论，主要针对该论文选题作了一 些论证，回答了诸如国内外研究现状分析、选题的原因与意义以及研究的内容和 方法等问题；第二章为知识管理的基本理论，在借鉴和总结了许多国内外有关知 识管理的研究成果上，对知识管理的基本理论进行了系统的梳理和介绍；第三章 主要是对知识管理的一个最相关的理论：学习型组织进行了一些简要论述和介 绍；第四章为教师的知识管理研究，也是本论文研究的重点所在。在枢关研究文 献为数不多的情况下，经过本人的潜心探索，最终初步形成并构建了一个教师知 识管理的基本理论体系。这一部分以教师知识为开端，针对有关教师知识管理的 一些重要性理论问题进行了回答，最后并对其在实践中的如何应用提出了一些建 设性的参考意见。 关键词：知识；知识管理；教师知识：教师知识管理；学习型组织 Abstrac+ a era．In Content：The is suchall 21一century knowledge-economyage， becomethecore makesit has elementof which differfromthe knowledge production is andthesoil—based it the agriculturesociety,also capital-basedindustrysociety key to andrival forthe advanceits factor organization outstandingquality superiority．The schoolisa themost assetsare important knowledge—concentratedorganization,where is the thatthewisdomwhich