我对中学音乐教案设计的思考.pdfVIP

哉赋中学弯汞敏 设计昀 考 首都师范大学附属中学 石 泉 如何进行教案设计?这一问题众多专家都进行过详尽地解释，本文不做更多理论上的阐述， 仅仅提供给大家一些具体操作的方法。我想对于一线教师来说，教学实施过程应该更为解渴。 o 一 、 设计一堂课应该从何开始 c—J 正 不知老师们平时拿到一个课题后首先会做什么?当然对于一个完全陌生的题 目，我们首先做 第 的应该是储备知识。假设，这是一个我们已经具备一定知识储备的课题，第一步您会做什么呢? 九 餐 设计一个有吸引力的开头?琢磨一个有趣的活动方案?寻找一些新奇的视频资料?…… fL 有很多老师是这样做的吧?这些具体环节的设计显然都是必不可少的，但是如果一开始就这 童 音 样做的话，一定会走很多弯路。这样设计出的教案往往可能是 目标不明确 ，结构松散，没有线索 强 的。那么应该怎么做呢?我们不如换一种思考方式，先来想清楚几个 问题。 l、为什么讲 为什么要讲这个 内容?这是我每拿到一个新课题 ，首先要思考的问题。下面我们来分析一个 具体的课例： 《曲艺》。