珍惜大学生活 开创新境界.pptVIP

《思想道德修养与法律基础》 主讲人 迟维东 课程介绍 必修课 : 学分： 教材：《思想道德修养与法律基础》 　 　　　（高等教育出版社） 内容：重点讲授8个专题 形式:理论课教学(16个学时)+实践教学(16个学时) 考试方式： 理论课成绩(期末成绩、其中成绩、平日成绩） 实践课成绩 现代社会对职业教育培养人才的标准提出更高的要求，可概括为四种能力：即接受再培训的能力、合作能力、公关能力、创新能力等。 联合国教科文组织召开了第二届国际技术与职业教育大会，大会指出21世纪“对人的素质要求在变化，不仅是知识、技能水平的提高，更重要的是能应变、生存和发展”。 个人生活环境的变化 学习特点的变化 人际交往环境的变化 理想与现实的落差 个人生活环境的变化： 家庭为依托——独立参与学校集体生活。 “自由对于没有准备的人是痛苦的”。 抽样调查表明：25%的大学新生有一定的心理问题； 8%的新生入学2个月左右感到严重不适。 （1）确立独立意识 （2）观察+求教 （3）实践+积累 认知调节法；自我暗示法；渲泄法；咨询法 学习特点的变化： 简单记忆和反复训练——系统学习和独立研究。 （1）自主学习 （2）全面学习 （3）创新学习 （4）终身学习 汪洋：大学生重读中专，在全国引起了强烈反响 人际交往环境的变化： 　 “三缘”熟人社会——生人社会 (1)超脱血缘、地缘、人缘关系的旧模式。 (2)建立宽容、尊重型的人际关系。 (2)强化参与意识。 理想与现实的落差： 美好想象——单调紧张的现实。 (1)正确对待学习压力。 (2)妥善安排时间。 (3)重现新的生活乐趣。 讨论二、我们在大学学什么？ 学会做人(2) 在北京国展召开的春季人才招聘会上，美国特路普公司的摊位上方醒目地写着：北大、清华毕业生一概免谈。这个告示令应聘者议论纷纷。 美国特路普国际集团北京代表处首席代表吴沁玫说：“应聘者要有自知之明，要在公司里选择好自己的位置，要有角色意识和舞台意识，才能达到导演的要求。公司追求的是综合素质，要的是合作精神和团队意识。”他认为一般院校的毕业生，只要给他一个合适的位置，就能发挥其无限潜力。 学会做人(3) 微软亚洲研究院录用标准： 一、扎实的基础和专业知识； 二、创造力与再学习能力； 三、热情和激情； 四、团队合作精神； 五、职业道德——正直、诚信。 学会做人(4) 一个年轻人刚从哈佛毕业，一想到自己的未来就兴奋不已。 ?他上了一辆出租车，司机问：“你好，要去哪阿？” 年轻人高兴地说：“我是哈佛大学99届毕业生，我刚毕业，我只想出来好好的看看这个世界，看看这个世界将给我一个什么样的机会”。 司机回过头来，紧紧地握住年轻人地手，“祝贺你呀，小伙子，我叫米琪，哈佛49届的。” 1、提高思想认识（一至三章） 2、培养良好道德（四章，五六章部分内容） 3、增强法律意识（五、六章部分内容和七、八章） 讨论三: 为什么要学习《思想道德修养与法律基础》？ （一）大学生自我发展、自我完善的需要 （二）当代大学生的历史使命——迎接两个挑战的历史使命的需要 （三）顺应世界对人才培养潮流的需要——国外开展思想道德教育的情况 讨论四、 《思想道德修养与法律基础》是一门怎么样的课程？ （一）《思想道德修养与法律基础》的根本目的和任务 （二）《思想道德修养与法律基础》的内容框架 （三）轴心——学习和实践社会主义荣辱观 讨论五 如何学好《思想道德修养与法律基础》？ 学生陈某，在中学时学习成绩突出，曾经多次获当地数学、英语等竞赛奖，1996年以较好成绩考入某医学院。但是到了大学以后，他的父母不能再一天到晚从各方面无微不至地关心照顾他了，大学的学习环境和学习方式与中学大不一样了，有时不按时起床、不去听课、不上自习也没人过问了。于是他就到图书馆借小说，从武侠小说到言情小说，一本接一本地看，或者到录像厅看录像，到网吧上网，甚至与录像厅、网吧的老板都成了朋友，有时竟彻夜不归。 第一个学期过去，6门功课有5门不及格。第一个学年过去，仍有多门功课不及格。按照学校学籍管理规定，该生应该退学。但他的父亲来到学校，再三要求学校宽大处理，本人也写出书面保证，表示从此浪子回头。鉴于这种情况，学校同意该同学随九七级跟班试读。但是，他不肯思悔，尽管辅导员、老师、家长都做了很多工作，但都不起作用。第二学年过去，照样多门功课不及格，最终退学。 三、《思想道德与法律基础》学习方法 三、《思想道德与法律基础