梁启超教师思想初探.pdfVIP

中文 摘 要 梁 启超 是 中 国近 代 教 育领 域 中一 位 成 绩 卓 著 的开 拓 者 。他 不仅论述 自己 的教 育主张 ，还 从事教 育活动 ，因此有 着 极其 丰 富 的关于教师思想 的论述 ，为 我 国近 代 教 育 事 业 做 出 了 巨大 的贡献 。本 文 就 梁 启 超 的教 师 思想 主 要 从 以下 三 部 分 进 行 分 析 和 探 讨 ： 第 一 部 分 考 察 了梁 启 超 教 师 思 想 的形 成 。主 要 分 为 四个 阶段 ：奠 基 阶 段 ， 从 出生 到进 入 万 木 草 堂 之 前 是 知 识 准 备 时 期 ；萌 芽 阶 段 ，经 过 力-木 草 堂 和 时 务 学 堂 的实 践 ，教 师 思 想 开 始 萌 芽 ；形 成 阶 段 ，从 政 的经 历 ，流 亡 円本 ，欧 洲游 历 归来 ，梁 启超 开 始 形 成 自己的教 师 思 想 ，渐 成 体 系 ；丰 富 阶段 ， 回 归 学校 教 育 的梁 启 超 教 师 思 想 已经 逐 歩 丰 富 。继 而 从 时代 、家 庭 、关 键 人 物 因 素探 讨 其 教 师 思 想 的成 因 。 第 二 部 分 叙 述 了梁 启超 教 师 思想 的 内容 。主 要 概 括 为五个 方 面 ：一 是 教 师 的地 位 与 作 用 ，梁 启 超 重 视 教 师在 育 人 中 的重 要 地 位和 作 用 ， 以及 教 师 应 该享 有 的权 利 和 应 尽 的义 务 ；二 是教 师 的职 业 特 点 ，包 括 师生合 一性 、利 己 利他 性 、绝对 自由性 、以身立 教 性 、尽 人 之 性性 、趣 味真 长性 ；三 是教 师应 具 备 的职 业 素 养 ，包 括 职 业 道 德 、职 业 知识 、职 业 能 力 ；四是梁 启超 的师 范 教 育 ，他 视 师 范教 育 为群 学之 基 ，制 定 了师范教 育体 系 ，开 启 了我 国近 代 师范教 禽-理 论 的 先河 ；五 是 如 何做 一个 教 育 家 ，梁 启超 认 为教 育 家 要 淡 泊 明志 、献 身教 育 ，具 备 IH 确 的人 生 观 、苦 乐观 ，奋 发进 取 ，百折 不挠 。 第三 部 分分 析 了梁 启超 教 师 思想 的特 点 以及 现 实 意 义 。主要 体现 为 ：实 践付 I者与理论创 新 的统 一和 零散 与 思想 系统 的统 一 。他 的教 师 思想 是在 充 分 吸取 历 史 优 秀传 统 的基 础 上 结合 其 自身 经历 和近 代 社会 背 景 提 出 的 ，具有 针 对 性 和 实 效 性 ，对 于我 们现 在 充 分 发挥 教 师 作用 ，准 确 把握 教 师特 点 ，建构教 师 思想 理 论 有 一 定 的借 鉴 意 义 ，并且 能针 对 我 国现 今 存 在 的一 些 教 师 问题提 供 一 定指 导 。 关键 词 ：梁 启超 教 师 思 想 实 践 A B S T R A C T L iang Q ichao is a proven track record p ion eer in th e field of m odem edu cation . H e not on ly discu sses the education, m ore hands en gaged in educational activities, and therefore h as a very rich d iscou rse ab ou t teach ers, h as m ade trem en d ou s con tr ibu tion s to th e cau se of C h in as m o dem education . T h is article ab out L iang Q ich ao teach ers ideo logy analysis an d reflection from th e follow in g three-part: T h e first part exam ines the form ation of L ian g Q ichao teach ers ideo logy. D iv ided in to four phases :prep aration phase, w as b orn b efor