教师资源投入与学生学业成绩产出关系研究——以H县四所普通高中为研究样本.pdfVIP

中文摘要 改革开放以来，我国教育已经取得了突飞猛进的发展，但与此同时，教育资 源短缺，优秀教师匮乏等问题也成为-r锖lJ约教育进一步健康快速发展的瓶颈而突 显出来。关注教育资源，揭示教育资源投入与产出的关系，研究教育资源利用效 率是当今教育经济学界责无旁贷的重任。 本文采用文献研究、闯卷调查、访谈和数量化统计分析的方法，围绕教师资 源投入与学生学业成绩产出关系进行了全面论述。全文共分五大部分： 第一部分厘定了教师资源投入与学生学业成绩产出的概念，分析了国内外研 究现状，并在已有研究基础上提出了本文的研究目的、设计及研究方法。 第二部分阐释本文研究的理论依据。将本文对教师资源投入与学生学业成绩 关系研究置于教育劳动生产性、教育劳动投入与产出、教育生产函数等理论基础 上。 第三部分利用对样本县收回的学生调查问卷，结合教师调查问卷和校长调查 问卷，对影响学生学业成绩产出的因素进行了分类，并分别对学生因素、教师因 素、家庭因素和学校因素做了描述性分析和相关分析。 第四部分是对教师资源投入与学生学业成绩产出关系的研究。这一部分在前 一部分研究的基础上，得出教师资源投入是影响学生学业成绩的核心因素这一结 论。进一步将教师资源投入分为教师的学历背景、工作经验、教学热情、投入时 间、专业水平和工资水平等六个方面，利用相关系数分析每一项教师资源投入与 学生学业成绩产出的关系，最后利用教育生产函数理论，找出基于教师资源投入 的学业成绩产出函数，用数量化语言揭示教师资源投入与学生学业成绩产出的关 系。 第五部分根据前面的分析论证，提出研究的结论，并结合样本县实际，提出 对策建议。 关键词：教师资源投入 学生学业成绩产出 Ⅱ Abstract Sincethereformand educationhas obtained openpolicy，China’S already amazing achievementwhich and atthesame education progressesbyleapsbounds，but time，the andSOOnthe becomes resources teachersdeficient also short，theoutstanding question therestrictioneducationfurtherhealthfast bottleneckbut to development suddenly attentioneducation theeducationresources appear．The resol／rces，promulgates withtherelationswhich researcheducationresourcesthe investment delivers，the llsing noweducatesthe whichtheeconomicaleducational efficiency heavyresponsibility worldis duty—bound． Theresearchmethodsofliterature and research，questionnai