“21世纪慧韩国工程”研究.pdfVIP

两南大学硕十学伊论文 摘要 I I曼曼曼!曼曼曼曼曼皇曼曼曼舅曼皇曼皇曼曼曼曼曼曼皇曼曼曼!曼鼍 皇曼曼曼!曼曼曼曼曼曼曼!!曼!曼!曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼曼量_ “21世纪智慧韩国工程研究 比较教育专业硕士研究生付艳 指导老师 徐辉教授 摘 要 “2l世纪智慧韩国工程”(以下简称“BlQl工程”)是韩国政府和教育部为了建立一批世 界一流大学而实行的一项新的高等教育改革计划。该工程于1999年正式实施，主要包括两个 了建设世界一流大学这个总目标以外，还有5个具体目标，分别是有重点地培养一批具有世界 水平的大学，培养高质量的研究开发人员，发展具有世界水平的研究生院，为社会发展提供优 良的技术和创意；培养高质量的研究及开发人才，提高整个国家的科研能力；有重点地建设一 批地方优秀大学，培育专业化的地方性大学，加强产业和地方大学的联系，提高地方高校的竞 争力；改革大学教育体系以培养创新型人才；提倡和鼓励大学教育机构广泛培养社会所需要的 专门人才，创造一个公平的竞争机制。 在促进韩国高等教育的发展中，“BK21工程”发挥了重要的积极作用。“BK21工程”的 实施使得重点建设的学校在办学条件、师资队伍、科学研究能力及成果等方面的整体实力显著 提高；学科建设取得重大成就，并已初步形成适应国家建设需要、较为合理的重点学科建设体 系；教学和科研环境得到改善，为年轻的研究者提供了一个稳定的、有利于开展研究的教学和 科研环境，培养了一批优秀人才；拓展国际交流与合作的广度和深度，大大提升了“BK21工 程”学校的学科水平和国际影响力，提高了韩国高等教育的国际影响力：促进了高等教育的改 革和创新，促使了以研究为导向的高等教育体系的建立，有力地推进了高等教育全面协调发展。 同时“BK21工程”在人文科学和社会科学领域也取得了很大的成就。 任何事物都是两面的，韩国“BK21工程”在高等教育的发展中也有其消极影响以及存在 的问题。如该工程对首尔的大学过于偏重，投入的资金较多，相对来说对其他地方大学投入的 较少，私立大学、地方大学得不到相应的发展，公平竞争的原则得不到体现；对大学的评估方 式采取了1到2年的短期评估方式，不利于中长期的发展等。 全文共五部分，首先简要介绍了目前国内外对韩国“BK21工程”的研究状况，并对相关 概念进行了界定；其次论述了韩国“BK21工程”产生的经济、政治以及教育方面的背景；再 次阐述了韩国“BK21工程”的目标以及主要内容；然后对韩国“BK21工程”的实施进行了分 析，包括“BK21工程”的资助范围、管理体系、实施成效以及对汉阳大学的个案分析；最后 重点分析了韩国“BK21工程”的不利影响以及存在的问题。基于这些分析，结合我国“985 工程”和“211工程”的实施现状，对我国高等教育的发展提出了相关的建议。 关键词：韩国：“BK21工程：一流大学：高等教育 两南大学硕十学何论文 Abstract A onBrainKorea21 Study Program Masterstudentof education：FuYan comparative Professor：XuHui Abstract BrainKorea21 humanresources initiated Program(BLOC21)is卸intensive developingprogram the of EducationHumanResources is in the